在画布里搏斗的人生 原创[精选].ppt

现今有许多“健康的残疾人”，他们身体是健康的，但心灵却有各种各样的毛病，那是不同程度的“心灵残疾”。 人的自我局限、自我限定就是残缺。 精神贫乏就是残疾。生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以至于自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。 活着不能创造价值，没有创造，没有热力，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残疾更可怕的心理残疾。 当然，也有许多如谢坤山一样的“残疾的健康人”，他们的身体是残疾的，但心灵没有残疾。例如：贝多芬、史铁生、桑兰、邰丽华 有一个男孩问谢坤山：“谢先生，到目前为止，你 遇到最困难的事是什么？”谢坤山不假思索地回答：“ 到目前为止，我还没有遇到困难的事。”这就是真正的 谢坤山，在他的人生字典里，似乎没有一个“难”字。 “难”字是一种心境，也是一种态度。 曾经有一位初中女学生问谢坤山：“在你的人生中， 起了那么大的波折后，你还相信有天堂吗？你还相信人 生是幸福的吗？他说：“十六岁的那场工作中的意外， 让我失去两只手、一条腿，后来又失去一只眼睛。但我 从不看自己所失去的，我只珍惜我还拥有的。” 珍惜自己拥有的，就是幸福；幸福的感觉，就是天 堂。这就是谢坤山幸福人生的真谛。 课堂小结 ‘ ‘ 虽然他没有双手，但他做的事，比有双手的人还多； 虽然他只有一条腿，但他走的路，比有双腿的人还要远； 虽然他只有一只眼睛，但他看的事，比有双眼的人还要广！ 用嘴画就精彩，用心演绎艺术， 这就是谢坤山——和平时代的英雄！ ‘ ‘ Tankertanker Design Tankertanker Design Tankertanker Design 如果你只剩一只眼睛，会不会哭泣？ 如果你少一只脚，会不会悲伤？ 如果你失去两只手，会不会痛不欲生？ 要是你同时丧失了一只眼睛、一只脚、 两只手，你还活得下去吗？ 我想，我们绝大多数人只会哭泣、悲伤、痛不欲生，更会绝望、愤怒、怨天尤人，会理所当然、心安理得地接受别人的同情、怜悯和照顾，没有尊严地活着。 但是有这么一个人，却不是这样。 他就是这个时代的精神伟人——谢坤山。 在画布里搏斗的人生 谢坤山说：“一个人的一生，你可以选择灰色的，也可以选择灿烂的。” 一、走进传主 谢坤山是一位奇人，他的故事在台湾家喻户晓。 　　16岁时，因工伤事故，谢坤山失去了一条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但就是这样一个最不幸的人，却勇敢地挑战生命的极限。他学会自理生活，后来成了一名画家，还有一个漂亮聪慧的妻子和一双机灵可爱的女儿。巨大的不幸和磨难，并没能改变他的善良、幽默和灿烂的笑容。 在绘画与演讲之余，谢坤山根据自己的经历用嘴咬着笔一字一句写成了自传《我是谢坤山》一书。 这书在台湾一出版立即引起轰动成为畅销书，并即将拍成电视连续剧；全球发行量最大的期刊美国《读者文摘》将用19种语言向全世界隆重推出他挑战生命极限的故事；他在台湾及东南亚等地的巡回演讲已超过2000场…… 视频：谢坤山的世界 二、传记常识 1、什么是传记？ 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。 2、传记的特点： 真实性和文学性 3、按照作传的对象分类： 自传和他传 4、传记的形式： 文学性传记???评论性传记? 考据性传记? 回忆录?? 日记 5、当代传记文学的分类： 1）现当代政治人物传; 2）作家、艺术家和著名学者传; 3）各种名星传; 4）历史人物传; 5）海外人物传; 6）现当代企业家传; 7）普通人物传。 二、整体感知 1、这篇传记可分为几大部分？各部分写了什么内容？ 2、本文在结构上有什么特点？这样安排的作用是什么？ 快速阅读课文，思考以下两个问题： 1、这篇传记可分为几大部分？各部分写了什么内容？ 全文总共写了五方面的内容： 一、介绍自己如何攻克色彩的难关的。 二、讲自己如何克服生理上的障碍。 三、写自己如何在学画的跑道上赢得自己。 四、讲述自己怎样忍痛作画。 五、自己从作画中获得的人生启迪。 2、本文在结构上有什么特点？这样安排的作用是什么？ 本文在行文中，运用了概括段来进行提示下文。 这些小字体的段落是总述性的，交代了这一部分的主旨的同时，又使文章段落分明。 三、深入探究 1、本