独立学院如何构建良好的师生关系论文..doc

独立学院如何构建良好的师生关系 学校：西北师大知行学院 系别：数学系 班级： 姓名：zjk 学好：42 独立学院如何构建良好的师生关系 zjk （数学系 学号：42） 【摘要】 、“师之,传到授业解惑也。”故从古至今教师就是一个神圣的职称。教师授业的对象是广大的学生。老师和学生组成了一个教育的最基本部分。师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系,是构成学校教学的基础。当代社会是新型的和谐发展社会,学校要构建和谐教育,首当其冲的是构建和谐的师生关系。1独立学院师生关系的现状独立学院是近些年兴起由公办高校联合社会力量举办的,是两种优质资源的组合。公办高等学校有优良的教育传统、教学资源和管理模式,而社会力量有充足的资金和充满活力的民营机制,这两种资源的有机结合,使独立学院在教育资源上具有独特的优质性。然而就形成了新形势下的教育教学方式,也就促成了新的师生关系。从传统角度讲,教师在感情上与优秀学生比较接近。优秀学生与教师的关系相对融洽。“独立学院是新生事物,办学历史短,基础相对薄弱,教育教学经验不足,管理也有待规范,加之独立学院学生入学起点低”。独立学院的学生不是传统意义上的学习模范或学习标兵,只是由于高等教育扩招政策,过去由于教育资源短缺而被录取分数线挡在高校门外的学生,现在有机会进入独立学院学习。 【关键字】：独立学院 师生关系 教师 学生 班主任 独立学院 1.1独立学院是公办普通本科高校利用自身人才资源与无形资产，采取民办机制，吸收学校之外的企业、事业单位、社会团体或个人的有形投资所举办的独立于母体高校之外的新型高等教育机构。独立学院按学生的高考成绩第三次招收学生。与普通高校(本一、本二)相比，独立学院的学生有其自身的特点从全国各大高校迎来首批“90后”大学生开始，令人瞩目的“90后”时代便随之而来，而他们的辅导员绝大多数都是刚迈出大学校门的“80后”，“8O后”辅导员与“9O后”学生如何建立和谐的师生关系已成为辅导员工作的重点。在独立学院，青年教师居多，在其他民主党派的宣传和影响之下，传统模式很难把高学历、高职称的青年教师吸纳进党组织，不利于发挥独立学院党组织的政治核心和先锋模范作用，从而影响独立学院的健康发展和整体的和谐与稳定。因此，独立学院的教师党建工作，应弱化传统的管理职能，以教代会、工会等组织形式，主动关心广大教职员工的工作生活状况，为青年教师的教育教学、外出培训、职称评定、福利待遇等提供保障，特别是对有实际困难的职工实行伦理偏爱，解决他们的生活困难，关心起子女的教育和父母的赡养。这种伦理偏爱一方面使教职员工感受到组织的温暖，增强主人翁意识；另一方面有利于形成和谐的人际关系，增强组织的凝聚力和战斗力，有利于基层党组织健康持续地发展。 1.2 独立学院“90后”学生群体特点 独立学院的学生入学起点较低，招生分数一般低于本科二批50分左右，与本科一批分数差距更大日。而独立学院的学生群体既有独立学院学生的共性，又具有鲜明的特点。 1.3 家庭条件优越，个性独立，自理能力差，依赖-眭强由于独立学院的学费较高，远高于公立学校，能够进入独立学院学习的学生，普遍家庭条件较优越，生活充裕，否则很难完成学业。独立学院的“90后”学生经济上的优越感，导致其以自我为中心，纪律观念、集体观念较差，责任意识、协作意识、抗挫能力相对较薄弱，缺乏艰苦朴素的作风，生活自理能力较弱，甚至很多人不能适应学校的住宿环境，不售适应大学的生活节奏，不懂得如何安排自己的生活等等。 1.3思想开放，政治思想不成熟。缺乏自我约束独立学院学生本身就具有思想意识多样化 价值观多元化的特点。而“90后”学生一般出生在社会经济飞速发展的时期，接触了更多的新鲜事物，思想前卫，观念开放；但缺乏理想、信念、人生规划和人生目标，行动上自由散漫、我行我素，个性极度张扬，缺乏约束能力和自我控制能力。 1.4可塑性大，综合素质高 独立学院“90后”学生虽然文化基础较差，但是对科技文化知识的兴趣较高，对一些实用性课程、专题讲座 技能比赛等表现出极大的兴趣，期望通过一些科技学术活动和娱乐活动拓宽自身知识面，陶冶情操0同时由于家庭条件相对较好，独立学院的学生一般都具有一定的文体特长 容易接受新鲜事物、新观点、新理念，动手能力与参与意识强，综合素质较全面 师生关系的涵义及类型 师生关系是指教师和学生在教育过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 （一）师生关系的涵义 它是一种特殊的社会人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。师生关系