毕业设计论文_论中外对教育史有重要影响的教育家.docVIP

哈尔滨师范大学 毕业论文 论文题目： 论中外对教育史有重要影响的教育家 论文作者：唐碧莹 准考证号：010314163051 作者单位：哈尔滨幼儿师范高等专科学校 指导教师： 主考单位：哈尔滨师范大学 2015年10月 目 录 内容摘要 1 关键词 1 引言 2 一、王守仁 顺导性情，鼓舞兴趣 循序渐进，量力施为 （三）因材施教，各成其才 （四）全面诱导，不执一偏 二、玛丽亚·蒙台梭利 （一）蒙特梭利认为，儿童具有内在的学习驱动力（贺尔美），以及对周围环境的强烈学习与吸收能力（牧内美） 、她认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟，也不是环境、教育的直接产物，而是儿童和环境交互作用的结果，是“通过探索环境时所获得的经验从而实现的。 蒙台梭利还认为，不同的个体有不同的发展节律，教育要与儿童发展的敏感期吻合，就必须用不同的教育来适应不同的成熟节律，因此她十分强调个别教学，让儿童各按自己的需要自由活动，使个性得到充分发展。  参考文献 17 论中外对教育史有重要影响的教育家 内容摘要： 阐述对王守仁顺导性情，鼓舞兴趣，循序渐进，量力施为，因材施教，各成其才，全面诱导，不执一偏这些观点的理解，阐述蒙特梭利认为，儿童具有内在的学习驱动力（贺尔美），以及对周围环境的强烈学习与吸收能力（牧