项目六：尺寸的测量试题.doc

项目6： 尺寸的测量 项 目 六 尺 寸 测 量 学时：1 任务一 测 量 的 基 本 概 念 目 标 知识目标 熟悉测量的有关术语; 技能目标 熟练的使用量具； 其它目标 1、仔细严谨的意识及方法； 2、语言表达能力。 教学重点教学重点教学重点 4．按同时测量的参数多少可分 (1)综合测量 对被测工件几个有关互换性参数一次同时测量或测量其综合指标，如用螺纹规检验螺纹中径。 (2)单项测量 对被测工件每一个参数分别进行测量。例如，用工具显微镜分别测量螺纹的大径、中径、小径、螺距和牙型半角。 5．按测量技术所起的作用分 (1)被动测量 是被测工件加工以后进行的测量，其测量结果主要用来发现并剔除废品。 (2)主被动测量 是被测工件在加工过程中进行的测量，测量结果可直接用于控制加工过程，决定是否继续加工，还是调整机床。因此，可以防止废品的产生。 四、量值的传递 在生产中，对尺寸的测量要应用各种测量工具。为保证量值的统一，需从组织上、技术上建立一套严密而完整的系统，即长度量值传递系统,如图6-1．在技术上有两个平行的系统，端面量具(即块规系统)和刻线量具系统(即线纹尺系统)，向下传递。其中以块规的应用最为广泛。 图6-1 长度量值传递系统 量块是一种标准量具，在长度测量中作为实物标准，用以体现测量单位，并作为尺寸传递的媒介，还用于检定校准计量器具。如图6-2所示。 图6—2量块 (1)形状 截面为矩形，有两个测量面。 (2)工作尺寸 工作面贴合在平晶上，从工作中心到平晶的尺寸。 (3)粘和性 量块间测量面，或经精密加工的类似平面，通过分子吸引作用而粘和的性能。可将不同尺寸的量块组合成各种尺寸，量块是成套制造的。 表6-1 成套量块的尺寸系列表 组 别 总 块 数 级 别 公 称 尺 寸mm 间隔mm 块 数 1 83 0，1，2，3 0.5 1 1.005 1.01，1.02，…….1.49 1.5,1.6,……………1.9 2.0,2.5,…………….9.5 10,20,……………...100 ______ ______ ______ 0.01 0.1 0.5 10 1 1 1 49 5 16 10 2 46 0，1 1 1.001,1.002,……..1.009 1.01,1.02,………...1.09 1.1,1.2,……………..1.9 2,3,…………………...9 10,20,……………..100 ______ 0.001 0.01 0.1 1 10 1 9 9 9 8 10 3 38 1，2，3 1 1.005 1.01，1.02，…….1.09 1.1,1.2,……………1.9 2,3,…………….9 10,20,……………...100 ______ ______ 0.01 0.1 1 10 1 1 9 9 8 10 (4)等级 ①按制造精度分00，0，k，1，2，3共6级，00级最高(使用时按基本尺寸，不适合高精度，因没考虑量块加工误差的影响)。 ②按检定精度分1，2，3，4，5，6共6个等级(使用时按实际尺寸用，含测量误差，精度高，但使用不便)。 五、测量器具的性能参数 (1)标尺间距c:是指标尺或刻度盘上两相邻刻线间的实际距离，为目测方便，一般为1～2．5 mm之间。 (2)分度值i:是一个标尺间距所代表的量值，分度值愈小，计量器具的精度愈高。 (3)标称范围:是量具的示值范围(给定的标尺上，两端标尺标记之间标尺值的范围)。例如，机械比较仪，图6—3所示，示值范围为士0．015 mm。 (4)测量范围:是在允许误差范围内，能够测出的被测值的最大值和最小值。 图6—3标尺的示值范围 (5)灵敏度是指引起测量仪器可察觉变化的被测量的最小变化量，它表示测量仪器对被测量微小变化的敏感能力。 (6)示值误差：测量时量具或量仪所指示的数值与被测尺寸真值之差。 （7）修正值；数值与示值误差有大小相等，符号相反，用以校正仪器的测量结果。 任务二 熟悉常用测量器具的测微原理及基本结构 测量器具（也可称作计量器具）是测量仪器和测量工具的总称。通常把没有传动放大系统的测量工具称为量具，如游标，直角尺等；有传动放大系统的测量工具称为量仪，如投影仪、机械比较仪等。 一、游标类量具 是利用游标读数原理制成的一种常用量具，如图6—4所示。将主尺刻度(n-1)格宽度等于游标刻度n格的宽度，使游标的一个刻度间距与主尺一个刻度间距相差一个读数值。游标量具的读数值有0.1mm、0．05 mm、