现代语文教学中的电影教学实践探索.docVIP

现代语文教学中的电影教学实践探索 　　【摘 要】近年来，随着现代教育体制不断完善，教育理念的更新，新课程改革逐渐深入。语文课堂的教学方式在新课改的背景下也进行相应的改革与创新，最明显的教学方式改革就是将电影融入了语文课堂教学内容。影视作品在语文教学中的应用主要是对学生学习资源的丰富，也是活跃课堂教学气氛，激发学生语文学习激情的有效教学模式。本文详细介绍了电影教学在语文教学中的作用及功能，并提出有效提高电影教学在语文教学中应用效率的具体措施。 　　【关键词】现代语文教学；电影教学；实践探索 　　随着现代教育制度的不断深化与实施，语文课堂教学方式也进行了相应的创新与改革。影视作品逐渐进入语文教学课堂，对于影视作品自身的优势与特点，语文教师应充分进行利用，发挥电影教学的独特魅力，使其更好的融入到语文学习资源中，更好的进行语文课堂教学。 　　一、正确认识电影教育的功能 　　（一） 德育功能 　　在语文课堂教学中，不仅要对学生进行语文知识的教学，同时也是对其德育教育的过程。电影教学在语文课堂教学中的应用，培养了学生深厚的爱国情感及优秀的传统民族文化，同时也促进了学生的社会主义思想道德建设。所以，对于优秀的影视作品应积极将其引入语文课堂教学，发挥其自身的艺术魅力，弘扬爱国思想，对学生德育品质的养成具有重要的影响作用。 　　（二） 美育功能 　　美育教育在语文教学中对学生的影响也占据重要地位，所以语文教育中融入美育教育势在必行。美育教育可以培养学生的审美能力，同时也是对其审美创造力的积极影响。影视作品的内容源于生活，其意义却高于生活。影视艺术所反映的是日常生活存在现象的集中表现，所以其表现内容更容易吸引大多数人的关注。影视作品中的正面形象对学生人格的塑造具有一定的积极作用，而优美的景色给予学生美的享受，从而培养学生的审美能力。 　　（三） 智育功能 　　随着教育改革的不断深化，人们逐渐意识到“终身学习”的重要作用，而语文教学在课堂教学过程中对“终身学习”理念进行了落实。语文教学通过培养学生善于思考与自主学习的能力，对于学生今后的学习生活来说具有一定的帮助作用。所以，在对学生进行听说读写能力的培养时应有目的的对其进行思维想象能力与观察记忆能力的锻炼。由于影视作品自身视听功能的独特优势，所以在对培养学生各方面综合能力方面发挥着重要作用。 　　二、电影教学在语文教学中的重要意义 　　电影作品自身的明显优势，使其在语文教学中的地位越来越重要。电影教学在语文教学中的应用一定程度上改变了传统语文课堂的教学方式，完善了语文教学的模式，同时激发了学生语文学习的兴趣，增强了语文教学的感染力，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识储备，有效提高了学生语文课堂的学习效率，使教师更容易完成教学目标。影视作品不可比拟的教学优势在语文教学过程中成为一种重要的教学资源，凭借其直观真实的特点给人留下了深刻的印象，记忆深刻，使学生在轻松愉快的环境中进行语文知识的学习。 　　三、语文教学有效利用电影教学的途径 　　（一） 正确对待教师、学生、教材与电影的关系 　　教师作为课堂教学的主体，应对课堂的整体教学内容体系进行正确的引导。不仅要认真进行教材内容的学习，也要对学生进行有效的管理，并且处理好电影片段与教材内容的有效衔接。学生作为语文课堂教学的主体，语文教师应积极调动学生参与课堂教学活动的积极性。此外，语文教师应将电影作品作为语文教材内容的辅助教学工具，合理对其进行使用。 　　（二） 注重寻找影视作品的动情点 　　电影教学在语文教学实际应用的过程中，应积极寻找影视片断的动情点对学生进行教学，使其产生心灵共鸣。语文教学引入电影教学，对学生进行了有效的艺术感染及熏陶，并不断升华学生的情感。 　　以《祝福》一课的课堂教学为例进行分析。在对祥林嫂的第二次婚姻的教学中，语文教师可以通过选取电影《祝福》中的片段进行语文教学。祥林嫂的儿子惨遭山中饿狼的吞食，丈夫被逼而死，电影中将此情节淋漓尽致的表现出来。祥林嫂失去儿子的惨痛，丈夫含恨而死的无奈，祥林嫂所经历的一切对于一个女人的人生而言都是一种极为悲惨的遭遇。学生通过对电影片段的观赏，心灵受到极强的震撼，触动了心灵深处的情感，让学生对封建社会下人们真实的生活现状深入理解并体会，给学生留下深刻的印象。电影教学的动情点对学生的语文学习具有一定的促进作用。 　　（三） 重视电影教学的思辨点 　　对于语文教材中的课文内容，不同的人对其有不同的见解，所以产生了教材内容中的思辨点。语文教师应对教材内容出现的思辨点予以一定的重视，通过对思辨点的讨论与研究，提高学生的思考能力及语言表达能力。 　　以《雷雨》为例，针对“周朴园对鲁侍萍的真情”这一问题众说纷纭，而这个问题也是《雷雨》教学中的重点教学内容。所以，在进