电磁场微波实验指导书（电子专业）..doc

电磁场、微波测量 实验指导书 (电子专业适用) 范懿、许明妍 编 中国民航大学电子信息工程学院 二零一零年十月  实验一 电磁波参量的测量 一、实验目的 （1）在学习均匀平面电磁波特性的基础上，观察电磁波传播特性如E、 H和 S 互相垂直。 （2）熟悉并利用相干波原理，测定自由空间内电磁波波长，并确定电磁波的相位常数 和波速。 （3）了解电磁波的其他参量，如波阻抗等。 二、实验仪器 DH1211型3cm固态源1台 DH926A型电磁 波综合测试仪1套 XF-01选频放大器1台 PX-16型频率计 三、实验原理 两束等幅、同频率的均匀平面电磁波，在自由空间内从相同（或相反）方向传播时，由于初始相位不同，它们相互干涉的结果，在传播路径上形成驻波分布。通过测定驻波场节点的分布，求得波长的值，由、得到电磁波的主要参数：、。 设入射波为： 当入射波以入射角向介质板斜投射时，在分界面上产生反射波和折射波。设入射波为垂直极化波，用表示介质板的反射系数，用和表示由空气进入介质板和由介质板进入空气的折射系数。可动板和固定板都是金属板，其电场反射系数为-1，则处的相干波分别为： 其中， 因为是固定值，则随可动板位移而变化。当移动值时，使具有最大输出指示时，则有和为同相叠加；当移动值，使具有零值输出指示时，必有 和反相。故可采用改变的位置，使输出最大或零指示重复出现。 在处的相干波合成 或写成 式中 为测准入值，一般采用 零指示办法 ，即 或 n=0.1.2….. n表示相干波合成驻波场的波节点（）处。除n=0以外的n值，表示相干波合成驻波的半波长数。将n=0时的驻波节点作为参考位置: 故 四、实验内容 （1）了解并熟悉电磁波综合测试仪的工作特点，使用方法，特别要熟悉与掌握利用相干波原理测试电磁波波长的方法 （2）了解3cm固态源的使用方法和正确操作。 （3）电磁波E、H和S三者符合右手螺旋规则，向传播的波应有：E=,H=- S=EH== （4）测量值 移动可动板，测值，根据测得值，计算、、的值。 （单位：mm） 数字频率计指示 MHz mm 微安表零指示 4 可移动板总位移 mm 自由空间波长 = mm 波的相位常数 = 自由空间波速 = m/s 实验二 微波测试系统的认识与调试 一、实验目的 了解微波测试系统。 三厘米波导系统的安装与调试。 二、实验原理 1. 微波测试系统 微波测试系统常用的有同轴和波导两种系统。同轴系统频带宽，一般用在较低的微波频段（二厘米波段以下）；波导系统（常用矩形波导）损耗低、功率容量大，一般用在较高频段（厘米波段直至毫米波段）。 微波测试系统通常由三部分组成，如图2－1（a）所示。 图2－1 微波测试系统 等效电源部分（即发送端） 这部分包括微波信号源，隔离器，功率、频率监视单元。 信号源是微波测试系统的心脏。测量技术要求具有足够功率电平和一定频率的微波信号，同时要求一定的功率和频率稳定度。功率和频率监视单元是由定向耦合器取出一小部分微波能量，经过检测指示来观察源的稳定情况，以便及时调整。为了减小负载对信号源的影响，电路中采用了隔离器。 测量装置部分（即测量电路） 包括测量线、调配元件、待测元件、辅助器件（如短路器、匹配负载等），以及电磁能量检测器（如晶体检波架、功率计探头等）。 指示器部分（即测量接收器） 指示器是显示测量信号特性的仪表，如直流电流表、测量放大器、功率计、示波器、数字频率计等。 当对微波信号的功率和频率稳定度要求不太高时，测量系统可简化如图2－1（b）所示，微波信号源直接与测量装置连接，其工作频率可由波长计测得。 2. 微波信号源 通常，微波信号源有电真空和固态的两种。 测量指示器 常用指示器有指示等幅波的直流微安表、光点检流计、微瓦功率计，有指示调制波的测量放大器、选频放大器。此外，还可用示波器、数字电压表等作指示器。 实验室常用测量放大器和选频放大器作指示器，因为这类仪表灵敏度高，能对微弱信号进行宽带或选频放大，接在测量线、晶体检波器、热敏电阻架及其它测试设备的输出端可进行各类测量。 三、实验内容和步骤 了解微波测试系统： 1. 观看按图2－1（a）装置的微波测试系统。 2. 观看常用微波元件的形状、结构，并了解其作用、主要性能及使用方法。常用元件如：铁氧体隔离器、衰减器、频率计（或称为波长表）、定向耦合器、晶体检波器、全匹配负载、波导－同