(聚能教育2013年北京语文中考考前讲义.docVIP

语文 一．选择题： 1．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递， A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下。 B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下。 C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念。 D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念。 2．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。 3．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 春天来了！ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 春天来了！春天来了！ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟…… A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。 B．选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。 C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。 D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。 二．综合性学习： 阅读下列两则材料，回答7－9小题。 某校初三（1）班学生到首都博物馆参加主题为“了解博物馆·争当志愿者”的社会实践活动。下面是相关材料，请你协助他们完成以下的任务。 材料一 2008年7月232009年1月16日至2月16 （一）阅读《我的一位国文老师》，完成第15～17题。（共15分） 15作者在文中既写了对徐先生的回忆，也写了自己当时的印象和受益之处。阅读文章，填写表格。（4分） 16．阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者“怅惘敬慕”的内容。（4分） “敬慕”的内容： 17．简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的。（不超过140字）（7分） （）阅读《母亲》，完成第17题。（共15分） 17．结合文章，简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过150字）（7分） （）（一）阅读《昆虫的拟态》一文，完成第18～19题。（共8分） 18．结合文章内容，说说文中不能删去的两条主要理由。（2分） 19．根据选文内容，判断下面三则材料介绍的昆虫拟态分别属于哪一种类型，并结合材料内容作简要说明。（6分） 雌性萤火虫能够模拟多达11种萤火虫的发光方式雄性萤火虫然后大口吃掉（）阅读下面文字，完成第18题。（） （）（一）阅读《创新不言败》完成第20-22题。（7分） （）阅读《包容》，完成第20～22题。（共8分） 22．根据第③段观点与事例的关系，在第③段横线上续写一段话。（3分） 样文一： 发现微笑之美 微笑是一盏灯，为我指明前进的方向； 微笑是一缕光，为我驱散心中的阴云； 微笑是一束花，为我带来温馨的芳香。 生活中，处处都有微笑，那种美，永驻我心。 有时，微笑是一盏指路的明灯。 艺术节，同学都踊跃参加。我却摇摆不定：若参加，就我这两把刷子能得奖么？若不参加，会不会显得不合群？回到家，我把项目介绍放在桌上，呆呆的看着，内心纠结不已。这时，母亲恰好推开门，放一杯牛奶在桌上。她瞟了一眼我桌上的介绍，抬着头笑眯眯的看着我。那笑牵动了为我操劳的眼角，鱼尾纹渐渐显露出来，仿佛也在冲我笑，告诉我：“你能行！”母亲的微笑给了我勇气，让我顺利的填报了项目。 我发现：妈妈眼角的鱼尾纹真美。微笑之美，凝聚着亲情，为我指明了前进的方向。 有时，微笑是一缕温暖的阳光。 期中考试，我失利了。巨大的压力与自责让我无法抬起头来。小A见我这样，走过来冲我笑了笑，亲昵地拍拍我的肩。抬起头，看见她那双明亮的大眼睛仿佛也在笑，在对我说：“别郁闷了，就这一次嘛，反正都已经过去了。下次加油就好了！”我冲她重重地点了点头。她的微笑，满含鼓励，如同一缕温暖阳光，为我拨云见日，令我