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2015年广西桂林市中小学教师招聘考试用书2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS第一章 心理学绪论　　【考情追踪】　　本章是心理学的绪论章节，在历年考试中所占的分值在1%-5%左右，在考试中多以客观题出现。本章节主要的考点为心理学的研究对象、心理过程的分类、心理学的研究原则和方法、教师学习心理学的意义、心理学发展过程中的代表人物和代表流派的思想及重要影响事件、心理学的实质等。　　第一节心理学的研究对象和意义　　【名师课堂】　　考点·梳理·拓展　　一、心理学概述　　(一)心理学的研究对象　　心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。　　现代心理学家认为，作为心理学研究对象的心理现象或心理活动是一个具有不同层次、不同水平、不同功能的动力系统。心理学既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象;既研究个体心理现象，也研究社会群体的社会心理现象;既要研究心理活动的形式过程，也要研究心理活动的内容和功能;既要研究有意识的心理活动，也要研究无意识的心理活动;既要研究人心理活动的内部心理机制，又要研究心理的生理机制和外部行为，把意识与行为统一起来加以研究，全面、系统地揭示人的心理现象发生、发展的规律。而在所有的心理研究对象中，以人的心理现象为主要研究对象。　　(二)心理学的学科性质　　心理学是一门既古老又年轻的科学。它既是社会科学又是自然科学。一方面，心理学要研究心理现象的物质属性，即心理的神经生物学基础;另一方面，心理学又要研究心理现象的社会属性。由于心理现象的特殊性质，现在主流观点认为心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。　　(三)心理学的门类　　现代心理学是一个学科体系，在这个体系中包含了多种多样的心理学分支，这些分支承担着不同的任务，有些担负理论上的任务，有些担负实践上的任务。根据它们所担负的任务不同，可以把各分支心理学大致划分为两个大的领域：基础领域和应用领域。　　1.基础领域　　基础领域的心理学分支，主要研究心理科学中同各分支心理学有关的基础理论和基本的方法学问题，以及研究心理发生和发展的基本规律问题。基础领域的心理学分支包括普通心理学、实验心理学、发展心理学、认知心理学、生理心理学和社会心理学等。　　普通心理学是科学心理学的基础，研究心理现象产生和发展的一般规律，如感知觉、记忆、思维的一般规律;人的需要、动机以及各种心理特性的一般规律等。普通心理学还研究心理学的最一般的理论，如心理与客观现实的关系、心理与脑的关系、各种心理现象之间的相互联系及其在人的整个心理结构中的地位与作用、心理学的一般研究方法等。　　发展心理学是研究人类心理发展规律的科学，发展心理学按照人生发展的各个阶段，可分为婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、中年心理学和老年心理学，分别研究各年龄阶段的心理特点及其形成规律。　　2.应用领域　　心理学的应用领域甚广，不夸张地说，凡属人类的各种社会实践均涉及人的心理问题，都是心理学应用的领域。心理学应用于社会实践的各分支学科，主要有教育心理学、劳动心理学、管理心理学、医学心理学、工业心理学、军事心理学、法律心理学、消费心理学等。　　教育心理学研究教育教学过程中的各种心理学问题，揭示教育教学与心理发展的相互关系，为教育和培养学生服务。教育心理学具体涉及学习心理、教学心理、课堂管理心理、教师心理等内容。　　二、心理现象及其结构　　心理是动物和人共有的生活、生存的精神现象。动物的心理比较简单、低级、受本能需要(维持、延续生命和防御)所支配，而人在这些心理基础上，又产生了精神需要、社会意识、情感、意志等高级的心理现象，并且还产生了语言。所以人和动物的心理活动有着本质的区别。而人与动物的根本区别就在于人有意识，有自觉能动性。　　心理现象又称心理活动，简称心理。心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。　　(一)心理过程　　心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。人的心理过程就其性质与功能来说，可以分为认识过程、情感过程和意志过程三个方面。人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态。　　1.认识过程，有时也称为认知过程。认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。　　2.情绪/情感过程。情绪/情感过程是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验的心理活动，它反映的是客观事物同人的需要之间的关系。人在加工外