第1节DNA是主要的遗传物质12..docVIP

第3章?基因的本质 第1节?DNA是主要的遗传物质 教学目标 1.总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。 重点点1.教学重点（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 2.教学难点肺炎双球菌转化实验的原理和过程 自主学习与要点讲解问题探讨1.提示：遗传物质必须稳定，要能贮存大量的遗传信息，可以准确地复制出拷贝，传递给下一代等。2.提示：这是一道开放性的题，答案并不惟一，只要提出正确的思路即可。 无论是高等的、复杂的生物，还是低等的、简单的生物，都含有，你觉得选择什么样的生物做实验材料才比较合适呢？? 菌落（光滑、粗糙） 有无荚膜 有无毒性 S型细菌 R型细菌 2.1.2. 实验过程： ①R型活细菌注射到鼠体内鼠S型活细菌注射到鼠体内鼠鼠S型细菌注射到鼠体内鼠R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到对比分析第一、二组说明什么？对比分析第二、三组说明什么？、第四组中是致小鼠死亡?、第四组小鼠体分离出S型活细菌S型活细菌S型活细菌S型活细菌四组第四组该实验能否证明DNA是遗传物质？该实验的结论是什么DNA、RNA、脂质、荚膜多糖等物质，请你和同学们共同讨论寻找有效的方法 ②假　　设：________________ ____________________________________。 ③实验方法：①________________________________________ ____________。 ②___________________________ __________ ___。 ③______________________________ ___________。 ④实验预期：________________________________________________________。 ⑤实验结果：_________________________________________ _________。 ⑥结果分析：________________________________________________________。 实验结论：　　　　 是使R型1952年，赫尔希和蔡斯） 3.1. T2噬菌体的介绍： 噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，它的外壳是 ，头部内含有 。 3.2. 实验方法： 。 3.3. 实验过程：标记噬菌体→侵染细菌→搅拌、离心、检测 3.4. 思考： 1、有关噬菌体的元素与标记：⑴噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，DNA和蛋白质的元素组成中，共有的元素是 、 、 、 ，特有的元素分别是 和 。⑵为了区分噬菌体中DNA和蛋白质，可以用14C或18O同位素来标记吗？（P45回答：硫仅存在于T2噬菌体的组分中，而磷则主要存在于的组分中。用14C18O等元素是不可行的，因为 T2噬菌体的分子的组分中都含有这两种元素。T2噬菌体与大肠杆菌混合，T2噬菌体T2噬菌体自身的 作用下，利用体内的物质来合成T2噬菌体自身的组成成分，进行大量的T2 ，离心管沉淀物中留有 。 5、用35S标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在离心管的上清液中；用32P标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中；这一现象说明了什么？ 6、进一步观察发现，细菌裂解释放出来的噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，但却检测不到35S标记的蛋白质。这一现象说明了什么？ 亲代噬菌体 寄主细胞内 子代噬菌体 实验结论 32P标记DNA 有 无 有 无 35S标记蛋白质 有 无 有 无 7、填表： 由实验结果可知，噬菌体在细菌内的增殖是在 的作用下完成的。 P46思考与讨论 1.细菌和病毒作为实验材料，具有的优点是：（1）个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳。（2）繁殖快。细菌20～30 min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。2.最关键的实验设计思路是设法