第9课第1框矛盾是事物发展的源泉和动力导学案..docVIP

第9课 唯物辩证法的实质与核心 第1框 《矛盾是事物发展的源泉和动力》 姓名 班级 一、学习目标 1.矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 2.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 二、梳理知识夯实基础： 1、矛盾的含义： 矛盾是反映事物内部 和 关系的哲学范畴。 矛盾的对立属性是 ；矛盾的统一属性是 2、矛盾的同一性的含义 指矛盾双方 、 的属性和趋势，它包括两个方面的含义： 一是矛盾双方 二是矛盾双方 。 3、矛盾的斗争性的含义：指矛盾双方 、 的属性。 4、矛盾同一性和斗争性的关系 矛盾双方既 又 由此推动事物的运动、变化和发展。 5、矛盾普遍性原理的内容以及方法论 原 理：矛盾的普遍性可以概括为 、 。 方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的 6、矛盾特殊性原理的内容以及方法论 原理 矛盾的特殊性指 及其 各有其特点。 方法论：要求我们具体问题具体分析 7、矛盾普遍性和特殊性关系：两者是共性和个性、一般和个别的关系 (1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 一方面普遍性 特殊性之中并通过特殊性 没有特殊性就没有普遍性。另一方面特殊性离不开 。 （2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合、在一定条件下可以相互 8、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 是关于 的精髓，是 的哲学基础，是 的理论依据。 三、课堂练习 国泰民安是中国人历来的社会理想而要长治久安就必须居安思危因为“思 所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为( ) ①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以互相包含④安和危作为矛盾双方可以互相转化 A①② B②③ C③④ D①④ 歌德的一首小诗“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是( ) A不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾的两个方面各有特点 C矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点 孟子在《告子下》中说：“无敌国外患者，国恒亡。”柳宗元在《柳河东集·敌戒》也说：“敌存灭祸，敌去召过。”这主要说明的是矛盾双方的(　　) A．相互依存对事物发展的作用　　B．相互包含对事物发展的作用 C．相互转化对事物发展的作用　　D．相互斗争对事物发展的作用 哲学上所讲的矛盾是指（ ） A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象 C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关 .“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（ ） A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存 C、矛盾双方可以相互转化D、矛盾双方的转化是有条件的 矛盾的普遍性是指（ ） A．事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中B．矛盾存在于一切事物发展过程的始终 C．矛盾存在于一切事物的内部 D．矛盾无处不在，无时不有 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，其表现是（ ） ①不同的事物有不同的矛盾②同一事物的矛盾在不同的发展阶段上各有其特点 ③事物矛盾的双方也各有其特点④事事有矛盾，时时有矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，马克思主义与中国特色社会主义理论体系之间是（ ） A.整体与部分的关系 B.实践与认识的关系 C.矛盾普遍性与特殊性的关系 D.运动与静止的关系 科学家研究发现，在不同人身上提取的免疫细胞在抗癌方面的能力大不相同，疗效可以相差近50倍。这说明(　 　) A．矛盾存在于一切事物之中 B．不同事物有不同的矛盾 C．同一事物的矛盾在发展的不同阶段有不同的特点 D．矛盾的双方各有其特殊性 “为保障奥运会期间的蔬菜供应安全