七年级政治工下册_第五课第二框挫折面前也从容教学课件_人教新课标版.pptVIP

学习目标 1.知识目标：理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。 2.能力目标：运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。 3.情感目标：努力从挫折中领悟和探索智慧，善于用模范人物的事迹激励自己。 自主预习 1.挫折对人生的影响 2.应对挫折的有效方法 3.面对挫折，自我疏导方法 原来，老驴没有向挫折屈服，面对危险，面对困境，想出这样的办法：不断摇落打在身上的泥石，四足将摇落的泥石踩在脚下，随着土地的堆高并正慢慢地往井口靠近！最后，这只聪明的老驴安全地逃出生天！！ 仅仅因为自己家庭作业没有完成，老师让他回去叫家长，而同学们又在一旁议论，昌吉州某中学初中二年级的曹同学就在家喝下了农药。 被抢救后的这名学生告诉同学，他当时 心情特别不好，现在非常后悔当时的冲动，想不明白自己怎么会傻到为那么一点小事而自杀。 艰难困苦，玉汝于成 1、“艰难困苦，玉汝于成” 读一读：两位名人的事迹 蒲松龄与《聊斋志异》 陈景润与《哥德巴赫猜想》 思考： 两位人物在生活中遇到了什么挫折？ 他们是怎样克服的？ 1818年 母亲去世。1831年 经商失败。1832年 竞选州议员＿＿但落选了！1832年 工作也丢了＿＿想就读法学院，但进不去。1833年 向朋友借一些钱经商，但年底就破产了，接下来他花了17年，把债还清。 1835年 订婚后就快结婚了，但伊却死了，因此他的心也碎了！ 1836年 完全精神崩溃，卧病在床六个月。1838年 争取成为州议员的发言人＿＿没有成功。1840年 争取成为选举人＿＿失败了！1843年 参加国会大选＿＿落选了！ 1848年 寻求国会议员连任＿＿失败了！1849年 想在自己的州内担任土地局长的工作＿＿被拒绝了！1854年 竞选美国参议员＿＿落选了！1856年 在党的全国代表大会上争取副总统的提名＿＿得票不到100张。 1858年 再度竞选美国参议员＿＿又再度落败。 此路破败不堪又容易滑倒。我一只脚滑了跤，另一只脚也因而站不稳，但我回过气来告诉自己：这不过是滑一跤，并不是死掉都爬不起来了。 在竞选参议员落败后亚伯拉罕.林肯如是说。 蚌病成珠 珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨练的结晶，而智慧是人们在战胜一次又一次的挫折后赢得的最宝贵的财富。 每人奉献一个通过战胜挫折获得的智慧，存入班级的智慧栏里，供大家分享、学习。 1、周婷婷父亲面对挫折的态度给 我们什么启示？ 2、你遇到挫折的时候态度如何？ 1、周婷婷是怎样正确认识挫折的？ 2、结合自己的实际谈谈你遇到挫折的时候是怎样认识的? 1、创新对成功起着怎样的作用？ 要树立正确的人生目标 要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法 激发探索创新的热情 学会自我疏导 知识结构: 小结: 第四集 周婷婷上大学后，虽然老师和同学们对她关怀 备至，但在众人开心地聊天时，她的内心总是很孤 寂，这时她就和王铮一起去校园里散步，王铮把听 到的事物讲给她听，她把看到的事物描述给王铮听。 她们还一起谈论心中的偶像，那就是美国女作家海 伦凯勒。她们总是谈得很开心，并立志做中国的海 伦凯勒。 快乐的婷婷 二、正确认识挫折，采取恰当的解决办法，对症下药， 找到应对挫折的有效方法 1、周婷婷是如何排解不良情绪的？ 2、你还有哪些排解不良情绪的方法？ 并结合自己的经历谈谈你用过的自我疏 导的方法。 三、会自我疏导 书69页 第五集 8岁时，父女俩在陕西扎针，父亲偶尔从一本书 中学到了一种快速记忆法，他将圆周率小数点后的 1000位数编成一个个荒诞离奇的故事，讲给小婷婷 听。父女俩一边讲，一边笑得前仰后合，不知不觉 中，婷婷记住了这1000位数的排序。8岁的聋童能 背出圆周率1000位，这在当时成了轰动一时的消息。 创新造就奇迹 第六集 联合舰队 周婷婷双耳失聋，王铮则双目失明。虽然她们都 有视听障碍，但是在学习上却互相帮助，王铮看不见 黑板上的字，婷婷就帮她抄，晚上念给她听或录成磁 带。婷婷听不清，王铮就为她讲述课上老师指出的重 点和难点。婷婷高兴地说：“平时上课我顶多听懂百分 之二十，现在有你，我全懂了。”王铮也笑着说:那以 后听课的任务就交给我了。’’她拍拍胸脯说：好，那 抄笔记的事我全包了。” 四、激发探索创新的热情，战胜挫折、克服消极心理的有效方法 中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？ （用什么方法战胜挫折呢？为什么使用这些方法能有效地战胜挫折） 一个人一旦树里了远大的目标，就不会轻屈服于各种挫折，而是以顽强毅力战胜挫折，不断前进。 遭遇挫折时，我