苏州评弹学校实习手册.doc

苏 州 评 弹 学 校 毕业实习手册 姓 名 班 级 学 号 指导教师 二○ 年 月 日 苏州评弹学校实习管理制度 一、实 习 制 度 实习是实践性教学的重要环节，在学生的职业教育中占有非常重要的地位。通过实习不仅可以加深对理论知识的理解，强化技能，更重要的是通过在舞台上、企事业单位的实习，可以培养和训练学生的综合职业能力，整体提高学生的综合素质，缩短就业后的适应期，使学生尽早投入工作状态，更好的就业。为充分发挥实习的教育功能，确保学生实习任务的顺利完成，提高实习质量，保证实习安全，特制订此规定。 （一）、准备工作 1、学校贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职教观念，重视和加强对实习生实习工作的引导和管理。 2、学生在实习前，应接受学校实习就业指导办公室组织的职业指导，演员职业道德、企业文化、企业制度等教育。 3、三月初学生处联系实习单位，给各专业团体发函，前来招聘。然后联系各企事业单位，学生一旦确定实习单位后，签订实习协议（或证明），班主任随时与学生、实习单位保持联系。。 4、学生参加实习应具备的条件： ①学生必须修完在校应修的各门课程，且身体健康，方可参加实习。 ②积极参加各种技能考试，争取取得更多的职业技能证书。 ③实习学生到实习单位实习，必须告知家长，家长在提前实习规定上签字。 ④学生或家长自行联系的单位必须先写申请，家长签字，学校才准去实习。 （二）、实习纪律 1、学生在实习期间，必须遵守国家的各项法律法规。 2、必须遵守学校制定的各项规章制度，遵守《中专学生行为规范》及实习单位员工管理制度，自觉维护学校形象，不做损坏学校名誉的事。 3、在实习岗位，必须严格遵守实习单位的劳动纪律，遵守实习单位的规章制度，准时上班，不迟到，不早退，不旷工，有事履行请假手续。 4、学生应服从实习单位的工作安排，熟悉岗位职责，严格按照操作规程去工作。在岗位上，要虚心向有经验的老师请教，刻苦钻研技能，不断提高专业技能水平。 5、学生在实习期间不得擅自离开原实习单位。如有伤病或其他特殊原因需离开，必须经学校、家长、单位三方签字同意后方可返回。如生病，首先根据实习单位规定就医；不能坚持实习的，需具有县级以上医院出具的有效证明，经实习单位与学校联系，学校同意后方可返回。否则，所致后果概由学生自负。 6、实习期满，学生必须填写实习鉴定，包括实习小结和用人单位的鉴定，作为实习成绩评定的依据之一。 7、处分规定。学生在实习期间，发生下列情形之一者，学校将视具体情况按校纪校规或学籍管理制度给予相应的处分： ﹙1﹚未经学校学生处同意批准擅自变动实习单位的。 ﹙2﹚严重违反学校规章制度的。 ﹙3﹚严重违反实习单位劳动纪律和规章制度的。 ﹙4﹚与社会上不良人员勾结违法乱纪的。 ﹙5﹚给学校、他人、实习单位声誉、财产造成损害的。 ﹙6﹚违反国家法律法规的。 8、严格执行教育部和财政部就中职学生实习联合出台管理办法，“五个不得” 学生按规定实习结束后，根据实习分数高低分为优秀、良好、及格、不及格四级。学生处、班主任及实习单位有关人员，对学生实习进行考核和评语鉴定，成绩评定应根据学生的实习态度、实习质量和考核成绩来综合评定，并以此作为毕业就业推荐的重要依据，实习成绩不及格的学生不予毕业。 1、优秀：实习积极主动、好学，实习任务完成好，实习态度认真，实习单位反映良好，有较强的理论和实际操作能力。 2、良好：实习期间表现良好，能较好的完成实习任务、实习小结和报告，达到实习计划要求，掌握了一定的生产技能，实习单位反映较好。 3、中：实习期间表现一般，基本达到实习计划的要求，能够完成实习小结和报告，但质量一般，技能水平一般，实习单位反映一般。 4、差：实习期间表现差，有较严重的违纪和不服从管理的行为，未能达到实习计划的要求，技能水平差。 其中可给予在岗位上表现突出、用人单位给予表彰的学生进行操行加分，每一个用人单位颁发的证书或表彰函，可加1分。 　　 二、管理机构和岗位职责 分管副校长：全面负责学生实习。 主要负责部门：学生处 具体负责联系实习单位，进校双选，与用人单位签订用工协议等。 班主任：全面了解毕业生在各个实习单位的情况，与用人单位及时沟通，负责实习生的思想管理、生活管理等。 主要负责人员：张梅芳、吴立文及班主任 苏