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软件技术课程设计任务书(示例)（C++） 所属学期 2013-2014学年第二学期 专业班级 通信1101-1102 一、课程设计目的及基本要求 目的： 1.?掌握C++语言基本知识及其编程方法? 2.?掌握类和对象的基本概念与使用方法 3.?掌握面向对象中的继承与多态等面象对象特性 4.?掌握文件流的基本操作 要求： 1. 要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；? 2. 要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；? 3. 在系统中至少要定义类，若有多个类，每个类中要有各自的属性和方法；? 4. 在系统的设计中，要求使用面向对象的继承与多态等机制。 创新要求（可选）： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据实际修改功能及设计出比较友好的界面等。 二、课程设计的主要内容 1. 系统功能分析与描述 1) 通过社会调查，选择一个课题，采用面向对象的思想进行构建。 2) 进行系统需求分析和系统设计，撰写系统需求分析和设计报告。 3) 设计数据模型并进行优化，确定数据结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 2. 解决方案阶段 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： 1）写出需求分析（做什么） 2）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为 3）根据问题描述，设计系统的类层次 4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法） 5）完成类中各个成员函数的定义 6）用户界面的设计（控制台界面或图形界面） 7）分析系统功能模块（系统流程图） 8）代码编写 9）功能调试 10）完成系统总结报告以及系统使用说明书 三、系统实践环境要求 操作系统为Micrsoft Windows xp Visual studio系列。 四、设计方式与成果要求 ⑴设计任务的布置：由指导教师向学生讲清对设计的整体要求及实现的目标任务，讲清设计安排和进度、平时考核内容、考核办法、设计守则及实验室安全制度，讲清上机操作的基本方法。实验内容和进度由学生自行选择和安排，指导教师负责检查、辅导和督促。 ⑵分组选课题，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ⑶课程设计是一个整体，需要有延续性。要注意避免前面的实验数据、程序和环境被清除、改动或盗用的事件发生。 ⑷学生要求多做练习，以便能够熟悉和精通实验方法。如果能结合实际课题进行训练，会达到更好的效果。 ⑸要求每位学生写一份课程设计报告(学校要求的格式)，要求按以下提纲书写： 1)目录 2)需求分析 3)系统设计 4)详细设计 5)编码与调试 6)系统使用手册 ⑹ 小组答辩时提交一份课程设计总结报告(Word文档)，与源程序一起上交。总结报告要求按以下提纲书写： 1)设计项目介绍与设计目的 2)项目环境要求 3)项目功能模块 4）小组分工情况，每一个成员的贡献度 5)程序主要源代码及其说明：提交到老师指定的文件夹中。 6)体会与感想 （7）其他事项 1）每位同学以自己的姓名命名建立文件夹 2）文件夹下面应包含的文件：源程序和软件使用说明 3）以班为单位刻录光盘，于课程设计结束后的一周内上交给指导老师。 五、进度计划 序号 设计内容 内容 时间 要求 1 任务书及选题 指导教师下达任务书、学生选题 3.10-3.11 以分组为单位选题，并分模块划分任务 2 系统需求分析与功能设计 根据课题的要求进行简单的需求分析，进行功能设计，设计类，类与类之间的关系 3.12 写出系统设计报告 抽取的类，类层次 4 总体设计及代码编写和程序调试 设计并编写输入/输出、查询/统计、加工处理等功能模块的应用程序 3.13-3.19 每个人必须独立设计与实现若干个功能模块，小组独立完成一个完整的系统 5 设计报告与成果提交 撰写设计总结报告并提交相应资料与成果 3.20 按以上要求 6 系统演示及答辩（在教室进行） 各位同学做PPT演示所设计、开发的系统 3.21下午 以选小组为单位检查 六、考核方式与成绩评定 C++面向对象课程设计报告要求有系统需求分析与系统设计、详细设计、源程序代码编写及调试等内容。其课程设计应用系统程序应独立完成，程序功能完整，设计方法合理，用户界面较好，系统运行正常。 1、课程设计需要提交的内容： (1)课程设计报告 (2)设计报告严禁抄袭，即使是同一课题也不允许雷同，否则按不及格论。 2、课程设计的成绩评定： 课程设计的成绩由平时考核与最终考核相结合，平时占30%(出勤、学习笔记、表现等)；最终占70%(设计报告30%、应用系统40%)。成绩计分按优、良、中、及格与不及格5级评定。 附： 1.说明： （1）小型应用系统。所设计的小型应用系统至少设计3个类，设计系统的类层次，突出的体现面向对象程