六上语文教工学计划.docVIP

　　　　 　　　　　 　　　　 无锡市塔影中心 小学 　 　　　　　　　　六　年级　 语文 学科 　　 　　教　学　计　划 　　 　　　 　　　　　2011——2012　年度第　一　学期 　　　　　制　定　者　　　徐敏　　　　 　　　 　　　　　制　定　日　期　　2011、9 　　  一、教学目标 1、继续培养良好的学习习惯 。 2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3、识字写字：（1）准确认读217个生字。 （2）能够按笔顺正确默写生字159个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 （3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 4、口语交际：（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。 （5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 5、阅读 ：（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 （6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 6、习作：（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改有明显错误的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 二、情况分析（工作重点） 经过前五年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分学生能够自主地进行课前预习和课后复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。具体工作如下： 1、注意良好习惯的培养。 教师按规范要求对学生进行指导和训练，帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法，养成认真写字的良好习惯。 2、重视提高学生的人文素养和科学素养。 本册课本所选课文题材广泛，内容丰富，既注意继承传统优秀文化，又注重展示时代风貌。同时，课文的语言文字规范、生动，插图构思精当，绘制精美，利于学生良好的人文素养和科学素养的培养以及文明行为习惯的养成。 3、注重补差。 本班大多数学生在课堂上能静心倾听，积极思考，热烈发言，作业也能一丝不苟地完成，学风良好。但仍有一部分学生由于学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，家庭作业还需在家长的督促下才能完成，完成质量不高，因此成了班级中的语文学习后进生。对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯，采用多鼓励，勤检查的方式，促其跟上班级学习步伐。 三、教学程序（附教学进度表） 周次 章节 教学内容联系的旧知 教学时数 备　注 1 一 培养良好的学习习惯（11）?(1) 1、我们爱你啊，中国?(1) 2 2 ?1?(1) 2、郑成功??(2) 3、把我的心脏带回祖国?(1) 4 3 中秋放假 3（1） 4、古诗两首（2） 练习1（1） 4 4 二 练习1(?1) 5、负荆请罪(2) 6、最后的姿势（1） 4 5 6、最后的姿势（2） 7、船长???(3) 5 6 国庆放假 8、爱之链（2） 2 7 三 练习2??(2) 9、小草和大树（2） 4 8 10、轮椅上的霍金（2） 11（2） 我读书 我快乐(1) 5 9 练习3?(2) 秋游 3 10 四 12姥姥的剪纸（2 13、牛郎织女?(2) 4、安塞腰鼓?(1) 5 11 14、安塞腰鼓（