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------------小学集体备课电子教案 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 教学目标 ? 教学重点 ? 媒体准备 Ppt ? 课件来源 网络 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 ? ? 教学反思 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 ?晚风 本内容共____课时，本节为第____课时 教学目标 ? 教学重点 ? 媒体准备 ? 课件来源 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 ? ? 教学反思 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 ?教学目标 ? 教学重点 ? 媒体准备 ? 课件来源 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 ? 教学反思 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 ?教学目标 ? 教学重点 ? 媒体准备 多媒体? 课件来源 网络 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 ? ? 教学反思 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 ? 本内容共____课时，本节为第____课时 教学目标 ? 教学重点 ? 媒体准备 多媒体? 课件来源 多媒体 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 一每个人的健康成长是在父母的养育，老师的教育和社会的关心下成长起来的，我想，在你们的成长路上，一定感受到了这些。同时，伴随我们成长的还有美妙快乐的歌声，你能唱唱你学过并喜欢的一首歌吗？重点指导唱好音准及乐句尾音。? ? 教学反思 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 ?教学目标 ? 教学重点 ? 媒体准备 ppt? 课件来源 网络 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 ? ? 教学反思 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 教学目标 2、合唱部分旋律，加深印象。 ? 教学重点 ? 媒体准备 ? 课件来源 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 1.导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器。 2.欣赏乐曲第一部分。 设问：在你眼前仿佛出现了怎么一个场面?你从音乐声中感受到了怎样的情绪? 3.欣赏乐曲第二部分。 设问：这一部分与第一部分对比，情绪上有什么变化? 4.聆听全曲。 (1)看着书上的谱例，随着音乐的发展，举手指出、示意是第几段? (2)合着音乐的速度和情绪，作模仿该段主要乐器的演奏动作。 (3)出示相应的民族管弦乐队的图片，让学生边听边看边模仿演奏的动作，三结合立体的欣赏全曲，把学生的听觉、视觉、动觉想像都充分调动起来，投入到音乐中去。 5.师生交流(有时间可允许再复听一次)。 6.小结：丰收的喜悦场面是非常热烈的。感受从丰收中获得劳动成果的欢乐。 二、主题创作活动 1.围绕着“欢庆”的主题自由命题，创作一段音响(音乐)。 2.课前提出创作要求，如大家自带些自制的乐器等。 3.对有乐器演奏能力的学生，鼓励他们把家里的乐器带来自己创作旋律，伙伴们配上打击乐等去表现该主题。 4.此项创作活动旨在学生的参与，不求规范、正统、只要能反映出主题的情绪就应给予鼓励。因此创作的过程是重要的，而创作的作品水平不是主要的评价对象，当然有好的作品更好。 反思： 作业布置（含经典易错题型）： ? ? 教学反思 签课时间 第_____周， _____月____日 签课人 主备人 执教人 授课内容 教学目标 2．初步学会演唱歌曲《丰收的节日》的第一声部歌词，并能正确运用2/4拍的指挥图示边唱边划拍。 3．尝试在听听、读读、唱唱的音乐实践活动中，运用听唱与视唱相结合的方法学会演唱歌曲。 ? 教学重点 ? 媒体准备 ? 课件来源 重点关注学生名单 ? 教学过程 二次备课 这节课我们感受了丰收的欢乐，但在丰收的背后，有让人更加感动的场面，那就是辛勤的劳动。同学们要热爱劳动，珍惜今天的幸福生活，珍惜每粒粮食，日常生中不能浪费，要学会感恩。? ? 教学反思