大自然的语言公开课03.pptVIP

竺 可 桢 学习目标 1、理清文章的说明顺序以及说明方法。 2、揣摩语言，体会本文语言生动、准确、严谨的特点。 3、激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣。 竺可桢是我国现代卓越的科学家，一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。“物候学”是他作出重要贡献的领域之一。 载途 萌发 簌簌 连翘 孕 育： 翩 然： 销声匿迹： 周而复始： zài qiáo méng sù 比喻酝酿着新事物。 动作轻快的样子。 原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。 一次又一次的循环。 整体感知 一、快速浏览课文思考：这篇课文写的是什么内容？（用一句话概括） 1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 二、完成下面问题 三、用自己的话概括本文的说明顺序。 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古代三月的长城 现代三月的长城 古今差异对物候的影响 一、 文章运用了哪些说明方法？请找出并说说其作用。 合作探究 二、找出体现说明文语言生动、准确、严谨的特点的句子并谈谈你的理解。