河北省馆陶县第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试 历史(word版).docxVIP

2016---2017学年第一学期期中考试高一历史试卷本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷满分为100分，考试时间90分钟。请将答案填写到答题卡上。第I卷（选择题）一、选择题（本大题有40个小题，每小题所给选项只有一项符合题意，每小题1.5分，共60分。）1．家谱是记载某个姓氏家族子孙世系传承之书，具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的作用。中国古代与此相关的制度是( )A．宗法制 B．禅让制 C．礼乐制 D．郡县制2．分封制在周初和周后期的结果截然不同，导致这种现象的根本原因是()A．周王室衰微 B．生产力的发展C．诸侯争权夺利 D．生产关系的变化3．公元前782年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明()A．周幽王荒淫无道B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务C．西周末年诸侯势力强大D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的命令4．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A．河南、河北 B．湖南、湖北C．山东、山西 D．广东、广西5．有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其( )A．消灭六国 B．制度创新 C．修筑长城 D．严刑峻法6．秦始皇“徙天下豪富于咸阳十二万户”在咸阳为他们建造了新的宫殿把他们置于中央政府的监视之下。秦这样做从根本上是为了( )A．集中全国优势人才资源 B．实现权力和社会财富均衡分配C．促进咸阳经济发展 D．全面推行郡县制，巩固秦统治7．司马迁在《史记秦始皇本纪》曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”。这反映了( )A．皇权至高无上B．中央官职互相制约C．秦律严苛细密D.丞相大权独揽8．《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是( )A．世卿世禄制B．九品中正制C．察举制D．科举制9．钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是( )A．郡县制B．察举制C．行省制D．科举制10．当年明月的畅销书《明朝那些事儿》中曾写道：“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”朱元璋毁灭的“那个庞然大物”是为了A．废除宰相制度B．建立内阁制度C．打击勋贵集团D．强化君主专制11．读我国古代地方行政建制简表,据此可以得出的正确认识是()秦朝以郡辖县,地方行政为两级制西汉设郡县、封国,郡国并行,汉武帝后期分全国为13州东汉郡县两级到州、郡、县三级唐朝道、州、县三级北宋路、州、县三级A．县作为基层行政机构而存在B．州的地位呈现上升态势C．古代地方行政机构比较臃肿D．地方拥有较强的自主权12．费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是()A．相权三分，独立施政B．中央集权，地方分权C．分工明确，相互牵制D．完善机构，皇权顶峰13．“永乐时，内阁初设，阁臣与部臣为平交，至严嵩始阴挠部权，迨张居正时，部权尽归内阁。”材料表明()A．六部成为内阁的下属机构B．内阁地位上升，职权逐步强化C．明朝中后期皇权渐趋衰弱D．内阁职能强化，行政效率提高14．我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”，该景点最有可能是( )A．秦丞相府 B．唐尚书省C．元中书省D．清军机处15．皇权是对社会权力资源的独家垄断。它不仅有一套垄断和管理体系，而且有一套完备的调节系统，如防止皇帝决策失误的“封驳”制度、为防止宰相专权而实行的“合议制度”、为防止官员不忠和腐败的“监察制度”等。有人认为这些是世界其它文明绝无仅有的“原创性”国粹。文中提到的三个制度最明显地对应于（ ）A．唐朝中书省、明朝的六部、宋朝的通判B．唐朝门下省、清朝的议政王大臣会议、宋朝的通判C．汉朝的内朝、清朝的南书房、秦朝的御史大夫D．明朝的内阁、宋朝的枢密院、元朝的行中书省16．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为