高二数学-2015-2016学年高二上学期10月月考数学试卷解析.doc

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高二数学-2015-2016学年高二上学期10月月考数学试卷解析

2015-2016学年高二(上)10月月考数学试卷   一、填空题:共14小题,每题5分,共70分,请将正确答案填写在答题纸对应部分. 1.用符号表示“点A∈l,l?α在直线l上,l?α在平面α外”为      .   2.四面体共有      条棱.   3.下列四个条件中,能确定一个平面的只有是      .(填写序号) ①空间中的三点; ②空间中两条直线; ③一条直线和一个点;④两条平行直线.   4.下列叙述中正确命题的个数是      . ①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行;②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直; ③垂直于同一直线的两个平面相互平行;④若两个平面垂直,那么垂直于其中一个平面的直线与另一个平面平行.   5.如图,在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,直线AB与直线A1C1的位置关系是      .   6.若平面α⊥平面β,平面α⊥平面γ,则平面β与平面γ的位置关系是      (填序号). ①平行 ②相交 ③平行或相交.   7.设a,b为两条直线,α,β为两个平面,给出下列命题: (1)若a∥b,a⊥α,则b⊥α; (2)若a∥α,b∥α,则a∥b; (3)若a⊥b,b⊥α,则a∥α; (4)若a⊥α,a⊥β,则α∥β. 其中正确命题的个数是      .   8.已知一个圆台的上、下底面半径分别为1cm,2cm,高为3cm,则该圆台的母线长为      .   9.已知命题: ?l∥α,在“(  )”处补上一个条件使其构成真命题(其中l,m是直线,α是平面),这个条件是      .   10.已知l、m、n是三条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,下列命题:①若l∥m,n⊥m,则n⊥l;②若l?α,m?β,α∥β,则l∥m;③若l∥?α,则l∥α ④若α⊥γ,β⊥γ,α∩β=l,则l⊥γ,其中真命题是      .(填序号)   11.设α和β为不重合的两个平面,给出下列命题: (1)若α内的两条相交直线分别平行于β内的两条直线,则α平行于β; (2)若α外一条直线l与α内的一条直线平行,则l和α平行; (3)设α和β相交于直线l,若α内有一条直线垂直于l,则α和β垂直; (4)若l与α内的两条直线垂直,则直线l与α垂直.上面命题中,其中错误的个数是      .   12.A是△BCD所在平面外一点,M、N分别是△ABC和△ACD的重心,若BD=6,则MN=      .   13.已知长方体的长、宽、高分别为2cm, cm, cm,则该长方体的外接球的半径是      cm.   14.一个正方体纸盒展开后如图所示,在原正方体纸盒中有如下结论: ①AB⊥EF; ②AB与CM所成的角为60°; ③EF与MN是异面直线; ④MN∥CD. 以上四个命题中,正确命题的序号是       .     二、解答题:本大题共6小题,共90分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15.如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为正方形,E是PC的中点, 求证:PA∥平面EDB.   16.在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,求证:A1C⊥平面BC1D.   17.如图,四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,CD⊥AD,CD=2AB,E为PC中点. (1)求证:平面PDC⊥平面PAD; (2)求证:BE∥平面PAD.   18.在四面体ABCD中,CB=CD,AD⊥BD,E,F分别是AB,BD的点,且AD∥平面CEF, (1)求证:EF∥AD; (2)若E是AB的中点,求证:BD⊥面EFC.   19.如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,A1B1=A1C1,D,E分别是棱BC,CC1上的点(点D 不同于点C),且AD⊥DE,F为B1C1的中点.求证: (1)平面ADE⊥平面BCC1B1; (2)直线A1F∥平面ADE.   20.如图,在三棱锥S﹣ABC中,平面SAB⊥平面SBC,AB⊥BC,AS=AB,过A作AF⊥SB,垂足为F,点E,G分别是棱SA,SC的中点.求证: (1)平面EFG∥平面ABC; (2)BC⊥SA.     2015-2016学年高二(上)10月月考数学试卷 参考答案与试题解析   一、填空题:共14小题,每题5分,共70分,请将正确答案填写在答题纸对应部分. 1.用符号表示“点A∈l,l?α在直线l上,l?α在平面α外”为 A∈l,l?α . 【考点】空间点、线、面的位置. 【专题】空间位置关系与距离. 【分析】直接利用空间点、线、面的位置关系写出结果即可. 【解答】解:“点A∈l,l?α在直线l上,l?α在平面α外”为:A∈l,l?

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