【步步高】2017版高考数学一轮复习第十二章概率、随机变量及其概率分布12.2古典概型理范例.ppt

将一颗骰子先后抛掷2次，观察向上的点数，求： (1)两数中至少有一个奇数的概率； (2)以第一次向上的点数为横坐标x，第二次向上的点数为纵坐标y的点(x，y)在圆x2＋y2＝15的外部或圆上的概率. 跟踪训练2 解析答案 解　由题意，先后抛掷2次，向上的点数(x，y)共有n＝6×6＝36种等可能结果，为古典概型. (1)记“两数中至少有一个奇数”为事件B， 解析答案 (2)点(x，y)在圆x2＋y2＝15的内部记为事件C， 又事件C包含基本事件：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(3,1)，(3,2)，共8种. 例3　从某地高中男生中随机抽取100名同学，将他们的体重(单位：kg)数据绘制成频率分布直方图(如图所示).由图中数据可知体重的平均值为________ kg；若要从体重在[60,70)，[70,80)，[80,90]三组内的男生中，用分层抽样的方法选取12人参加一项活动，再从这12人中选两人当正副队长，则这两人体重不在同一组内的概率为________. 题型三　古典概型与统计的综合应用 解析答案 思维升华 解析　由频率分布直方图可知，体重在[40,50)内的男生人数为0.005×10×100＝5， 同理，体重在[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90]内的人数分别为35,30,20,10， 利用分层抽样的方法选取12人， 思维升华 有关古典概型与统计结合的题型是高考考查概率的一个重要题型，已成为高考考查的热点.概率与统计结合题，无论是直接描述还是利用频率分布表、频率分布直方图、茎叶图等给出信息，只要能够从题中提炼出需要的信息，则此类问题即可解决. 思维升华 (2014·山东)海关对同时从A，B，C三个不同地区进口的某种商 品进行抽样检测，从各地区进口此种商品的数量(单位：件)如下表所示.工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件样品进行检测. 地区 A B C 数量 50 150 100 (1)求这6件样品中来自A，B，C各地区商品的数量； 所以样本中包含三个地区的个体数量分别是 所以A，B，C三个地区的商品被选取的件数分别是1,3,2. 跟踪训练3 解析答案 (2)若在这6件样品中随机抽取2件送往甲机构进行进一步检测，求这2件商品来自相同地区的概率. 解析答案 返回 解　设6件来自A，B，C三个地区的样品分别为： A；B1，B2，B3；C1，C2. 则从6件样品中抽取的这2件商品构成的所有基本事件为：{A，B1}，{A，B2}，{A，B3}，{A，C1}，{A，C2}，{B1，B2}，{B1，B3}，{B1，C1}，{B1，C2}，{B2，B3}，{B2，C1}，{B2，C2}，{B3，C1}，{B3，C2}，{C1，C2}，共15个. 每个样品被抽到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的. 记事件D：“抽取的这2件商品来自相同地区”， 则事件D包含的基本事件有：{B1，B2}，{B1，B3}，{B2，B3}，{C1，C2}，共4个. 解析答案 返回 审题路线图系列 典例　(14分)一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率； (2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求nm＋2的概率. 审题路线图系列 六审细节更完善 温馨提醒 返回 审题路线图 解析答案 审题路线图 (1)基本事件为取两个球 ↓(两球一次取出，不分先后，可用集合的形式表示) 把取两个球的所有结果列举出来 ↓ {1,2}，{1,3}，{1,4}，{2,3}，{2,4}，{3,4} ↓两球编号之和不大于4 (注意：和不大于4，应为小于4或等于4) ↓ {1,2}，{1,3} 温馨提醒 审题路线图 解析答案 ↓利用古典概型概率公式求解 (2)两球分两次取，且有放回 ↓(两球的编号记录是有次序的，用坐标的形式表示) 基本事件的总数可用列举法表示 ↓ (1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4) (2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4) (3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4) (4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4) 温馨提醒 审题路线图 解析答案 ↓(注意细节，m是第一个球的编号，n是第2个球的编号) nm＋2的情况较多，计算复杂 ↓(将复杂问题转化为简单问题) 计算n≥m＋2的概率 ↓ n≥m＋2的所有情况为(1,3)，(1,4)，(2,4) ↓ 温馨提醒 解析答案 规范解答 解　(1)从袋中随机取两个球，其一切可能的结果组成的基本事件有{1,2}，{1,3}，{1,4}，{2,3}，{2,4}，{3,4}，共6个. 从