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课题 九下1.6.1进化与遗传 课型 新课 课时 第1课时 教学 目标 1、知识与技能：认识到遗传和变异是普遍存在的生命现象；了解遗传物质的作用，认识DNA、基因和染色体的关系。 2、过程与方法：了解遗传和变异的原因及遗传物质的传递。结合生活实例，区分遗传和变异现象。 3、情感、态度与价值观：认识染色体（DNA）在遗传中的重要性。 重点 遗传和变异现象 难点 遗传物质的传递 教学方法 教学准备 板书设计 考点分析 1.识别DNA、基因和染色体的关系（考试要求a） 2知道基因的作用以及基因工程（考试要求a） 3知道常见的遗传病（考试要求a） 4知道近亲结婚的危害（考试要求a） 教 学 过 程 一遗传和变异现象 1遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传。如种瓜得瓜、种豆得豆。“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞” 2.变异：子代与亲代以及子代不同个体之间的性状差异叫做变异，如一母生九子，九子各不同，连母十个样//一猪生九子，连母十个样。 如父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的变异现象。母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的遗传现象。 3.遗传和变异都是普遍存在的生命现象。 ☆『活动』：观察自己的具体性状，并与同学交流，看表中（25页）的8种性状完全相同的学生有