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读两只蚂蚁有感900字 读《两只蚂蚁》有感 今天，我读了《两只蚂蚁》这篇文章，使我受到了很大的启发。 这篇文章主要写的是两只蚂蚁有完成任务时，遇到了大石头，面对困难，一只蚂蚁靠恒心和毅力爬上了石头，完成了任务。另一只蚂蚁试了两次，便绕道而行了，也完成了任务。读到这儿，我心里产生了许多想法。我觉得，两只蚂蚁的做法都值得我学习，第一只蚂蚁。它有着坚持不懈的精神。它虽然试了许多次都没有成功，可是它不肯动摇自己的决心，一次又一次地爬上了石头，取得了成功，可见它的成功了于坚持不懈的决心。 蚂蚁这种坚持不懈的精神值得我学习。我在学习上遇到困难总是害怕，不敢前进。比如说，数学作业做不起，我就放弃了，语文作业写不来，我也放弃了，一点也不动脑筋。所以，我的语文，数学成绩都不是很好，今后我应该象蚂蚁一样坚持不懈，不管什么难题，什么作文，我都要认认真真把它做好。 再看第二只蚂蚁的问题，开始动起脑筋，这样不行，我还可以用其他的方法。终于，在确认硬爬上去很困难的情况下，它选择了绕道而行。同样，它取得了成功，不过全归于自己的脑筋。我认为我的学习成绩不是很好，可能是学习方法不对。我应该象第二只蚂蚁一样器乐找更好的方法来学习，希望老师能够帮助我。 总之，我读了《两只蚂蚁》这篇文章，知道恶劣无论做什么，都要动脑筋，还要有坚持不懈的精神，才能把事情做好，不能让别人给你做作业，或者直接抄答案。 篇二：读《两只蚂蚁》有感 读《两只蚂蚁》有感 今天，我看一篇文章，叫《两只蚂蚁》，这篇文章令我深受启发。 《两只蚂蚁》这篇文章主要讲的是：一天，两只蚂蚁去找食物，一块大石头挡住了它们的去路，一只蚂蚁通过爬石山的方式爬了过去，另一只便绕道而行。读了两只蚂蚁，我也有像两只蚂蚁相似经历。那是在前不久的一天，老师说，下个月要开运动会，有踢毽，跳绳，打乒乓。我心想：我去参加跳绳，还是踢毽呢？最后我决定去参加踢毽比赛，回到家，我开始练习了。我踢了一下，毽便像顽皮的小朋友乱蹦，我一个也踢不着，婆婆看见我难堪的样子，笑着对我说：“你太愚不可及了。”我心想：我一定要踢好毽，不让你们笑话我。但很快，通过我不懈的努力，我从一个踢到两个，三个。在运动会那天，大家一致推选我去踢毽，在比赛时，我不负同学们的期望，努力的踢，最后，竟然踢了40个。我在做数学思考题时，我常常左思又 想，采用多种方式解决问题，积极思考，动脑筋，终于功夫不负有心人，我总能将一个个数学难题攻克掉。 读了《两只蚂蚁》一文，使我懂得了：当我们遇到困难的时候，有时应该坚持不懈的去战胜它，而有些时候，我们应该勤动脑，勤思考，也可以取得成功，这两只蚂蚁的做法我都喜欢。 篇三：读《两只蚂蚁》有感 读《两只蚂蚁》有感 新华学校五年级 鲁丰 《两只蚂蚁》写的是：有两只蚂蚁去完成任务时，遇到了一块大石头。面对困难，一只蚂蚁靠恒心和毅力爬上石头，完成了任务。另一只蚂蚁试了两次，便绕道而行，也完成了任务。读了这篇文章，我想说一说自己的想法。 首先说第一只蚂蚁。它有着坚持不懈的精神和勇气，它虽然试了很多次都没有成功，可是它并不肯动摇自己的决心，毅然一次又一次地爬着，最终取得了成功。可见，它的成功在于它坚持不懈的决心和顽强的拼搏。 再看第二只蚂蚁。它遇到问题后，就开始动脑筋：这样不行，我还可以用其它的方法。最后在确认硬爬上去很困难的情况下，它选择了绕道而行。同样，它也取得了成功，不过这全归功于自己的脑筋。 两只蚂蚁一样的结果，都是完成了任务。虽然方法不同，可是，你得承认，它们都成功了。 如果你的智商不高行，不如学一学第一只蚂蚁，遇到学习上的障碍，就靠着自己坚持不懈的决心和勇气，也可以走向光明，走向成功。 如果你智商不错，不如学学第二只蚂蚁，遇到困难时可以选择简单的方法，学会还位思考，找到解决问题的新思路。 同学们，《两只蚂蚁》的故事应该给我们一种启示，我们从中应该有所感悟吧！ 篇四：《两只蚂蚁》读后感 《两只蚂蚁》读后感 两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了他的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，他终于爬了过去。另一只蚂蚁使了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋，，第二只蚂蚁聪明，也有人说两只蚂蚁都令人佩服。 而我的观点则是，这两只蚂蚁都令我敬佩，都值得我去学习！第一只蚂蚁十分有毅力，一次不行，就再来一次……一直到成功为止。虽然第一只蚂蚁有毅力，但是他太爱钻牛角尖。而第二只蚂蚁就十分的聪明，他见前几次不行，就选择另一条路来走，结果也完成了任务！尽管第一只蚂蚁钻牛角尖，但是，它的这种锲而不舍的精神令我感到敬佩！ 也不要钻牛角尖，再想想还有没有别的办法，不行再换另一种，直到你解决了这个问题！ 毅力是最可贵的，如果一个人：没有毅力，