毕业设计论文--基于c s程序设计p2p课程设计 .docVIP

辽 宁 工 业 大 学 基于C/S程序设计 课程设计（论文） 题目： 院（系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 助 教 起止时间： 2010.6.21至2010.7.3 课程设计（报告）任务及评语 院（系）：软件学院 教研室：软件教研窒 学 号 学生姓名 专业班级 程序设计（报告）题目 程序设计（报告）任务 程序设计的任务与要求： （1）掌握C#语言编程的基础知识。 （2）较熟练地编写C#语言应用程序。 （3）了解C#语言的常用类、网络编程技巧、异常处理。 （5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。 （6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 （7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 2010 年 7月 6 日  目 录 第1章 课程设计的目的与要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计要求 1 第2章 课程设计内 2 2.1系统功能 2 2.2系统设计 2 2.3 系统实现 4 2.4程序的运行和测试 9 第3章 课程设计总结 12 参考资料 13 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《C#网络程序开发案例》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C#语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C#语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C#语言进行基本的网络软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C#语言解决实际问题的能力 1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 2000/XP操作系统的微机系统。C#语言程序设计及相应的开发环境。 1.3 课程设计的预备知识 熟悉C#语言及.NET开发工具。 1.4 课程设计要求 1. 分析课程设计题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用5. 设计完成后提交课程设计报告 第2章 课程设计内容 2.1系统功能 局域网聊天工具，是在局域网内部使用的，用户之间用来交流的一个工具，一般都具有文本聊天和文件传输功能。局域网聊天软件因其使用简单，系统资源消耗少等优点，成为各企事业单位等的局域网内广泛应用的软件之一。 P2P是peer-to-peer的缩写，peer在英语里有“（地位、能力等）同等者”、“同事”和“伙伴”等意义。这样一来，P2P也就可以理解为“伙伴对伙伴”的意思，或称为对等联网。目前人们认为其在加强网络上人的交流、文件交换、分布计算等方面大有前途。 简单的说，P2P直接将人们联系起来，让人们通过互联网直接交互。P2P使得网络上的沟通变得容易、更直接共享和交互，真正地消除中间商。P2P就是人可以直接连接到其他用户的计算机、交换文件，而不是像过去那样连接到服务器去浏览与下载。P2P另一个重要特点是改变互联网现在的以大网站为中心的状态、重返“非中心化”，并把权力交还给用户。 P2P看起来似乎很新，但是正如B2C、B2B是将现实世界中很平常的东西移植到互联网上一样，P2P并不是什么新东西。在现实生活中我们每天都按照P2P模式面对面地或者通过电话交流和沟通。 2.2系统设计 开启服务器，文本聊天窗体加载成功后，将启动监听线程，服务器主要是负责监听局域网内的用户的连接请求。收到客户发起的连接请求后，若服务器处于空闲状态，弹出消息提示框，对请求进行处理，服务器可以选择接受或者拒绝客户端的连接。若同意连接，则返回给客户端同意信号，开启服务器的接收信息线程，并置消息发送事件为Enable。客