2017年度《爬山虎的脚》教学反思.docVIP

2017年度《爬山虎的脚》教学反思 2017年度《爬山虎的脚》教学反思 《爬山虎的脚》是叶圣陶的一篇文章。这篇课文主要写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用脚爬的。 让孩子们了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，是本课的教学重点。爬山虎是怎样向上爬的，这是阅读本课教学的难点。 在教学爬山虎的脚的特点的时候，我让孩子们先自学，然后拿出笔画一画爬山虎的脚。我到孩子们中间转了几圈，发现几乎全班同学都无法下笔，而且多多数孩子重在画，根本不知道要从书中寻找答案。这样的教学是没有教学效果的。因此我迅速调整了教学，而是我边读边让一名学生到黑板上画一下爬山虎的脚。并对学生画的脚进行点评，修正。结合文字和图让孩子们更好的理解爬山虎脚的位置，形状以及颜色。 在教学爬山虎是如何往上爬时，让孩子们拿出笔圈出文中表示爬山虎如何爬的动作的词，然后想想用这些动词的好处是什么？然后抓住巴字进行理解体会，感受叶爷爷用词准确。为了更好的让学生理解爬山虎是如何往上爬的，我运用的视频让学生观察，并试着让学生给画面配音，这样就让孩子在不知不觉中就把这段背会了。 这篇课文学完，我还是有不少的遗憾。 1、教学中学生齐读时有些拉长音，但我为了赶时间完成本课教学任务，确没有及时纠正孩子们读书拉长音这一现象。以后应多给孩子们朗读的时间，让孩子们能大声地有感情地朗