人教思品七上第一节日新又新我常新2.pptVIP

人啊，认识你自已 大家好，我叫小刚，也是七年级的学生，今天我想和大家一起来学习，希望我们能成为朋友，好吗？ 有好友加入 小刚的见闻 　　一个夏天的中午，我乘公交车去上学，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。 问题：她美吗？为什么？ 　　不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。 　　问题：猜一猜，这位姑娘会怎么做？如果你是她，你会怎么做? 　　只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉！”一边将头转向窗外。 　　问题：她还美吗? 为什么?从这个故事中我们领悟到了什么? 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。 　　真情告白: 美丽易逝，红颜易老，气质是金，美丽是银。气质隽永，内秀长存。 小刚的日记（一）2010年九月二十日 星期一 阴 小刚的烦恼 　　我小学时经常不认真听课，作业不认真完成，还和同学们吵架等，所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，认真上课，按时完成作业。和同学们相处得也很好，我的学习成绩也进步了，我好开心啊! 　　可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真的只能是人人讨厌的坏孩子吗？ 　　日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 小刚的日记（二） 　　2010年9月21日 星期二 阴转晴 小刚的反思 　　今天，好朋友王明看到我一直闷闷不乐，很着急，中午一起回家的途中，他劝我说：你不要这么消极，原来的你活泼开朗，体育好，口才也好，在学校的演讲比赛中还获过奖，那个时候你多快乐啊！班主任老师得知了我的情况，心里也很着急。为此下午第三节课专门召开了班会，让每个同学都给我写一句鼓励的话。小雪说：“小刚，忘不了你在运动场上的英姿，你是我们班的骄傲！”小松说：“只要你振作起来，恢复你灿烂自信的笑容，我们大家永远支持你！”小泽说：“小刚，你改正缺点的毅力和决心一直让我很钦佩，要继续加油啊……”大家的话深深地感动了我，经过反思我下定决心：我要重新振作起来，走自己的路，让小忆去说吧！ 　　合作探究 　　回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？ 　　1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏孩子。 　　2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。 　　3.小学同学小忆经常说我的坏话。 　　4.王明说我口才好，体育好。 　　5.班会课上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做朋友。 自我观察 他人评价 他人评价 集体评价 自我观察 同桌眼中的我 老师眼中的我 我眼中的我 同学眼中的我 父母眼中的我 　　你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？ 　　本节课后你有什么新的打算？ 　　课后延伸：继续发现、认识自己在学习、生活中的优缺点，完成教学卡片中的其他评价，并制订自我成长计划书。 教师寄语：真实面对自己 我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度； 我不能左右天气，但我可以展现笑容；? 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能预知明天，但我可以利用今天； 我不能样样顺利，但我可以事事努力。 不要让过去的错误影响到未来， 不要后悔付出太多还觉得是场空， 真实地面对自己，珍惜我们拥有的每一分钟。 * *