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分析现状实施对策 吴忠高级中学 何建荣 学生学习数学的现状 数学素养和学习习惯上的问题 学习基础和学习能力上的问题 学生学习数学的现状 （一）数学素养和学习习惯上的问题。 1.数学作业的书写、几何题作图等，缺乏规范性； 2.数学语言、数学符号的运用意识不强 ； 3.学习主动性不强。无论是课堂还是课后，都需 要在老师的监督，甚至是强迫下才能学习，而且 问题意识不强； 4.没有课前预习、课堂练习、课后复习的习惯。 ①课前预习 ②课堂练习 ③课后复习 学生学习数学的现状 实施对策 1.抓学习习惯的培养 2.向课堂45分钟要质量 “老师写，学生得写；老师画，学生得画；老师算，学生也得跟着算。” 3.禁止学生在课堂上打瞌睡、说闲话、开手机等 有病看病、有事请假，课堂不听、不如不来 4.着力培养学生的课前预习、课堂练习、课后复习的习惯 ①课前预习②课堂练习“有个好脑子不如有个烂笔头…” ③课后复习 5、以抓双基为主，不求深难 立体几何中证明线面的平行、垂直关系 解析几何中求直线方程、判断直线与 直线、直线与圆、圆与圆的位置关系 数学必修1集合的交集、并集运算之前先用一定课时复习求解一元一次不等式组的解集即利用数轴找交集数学必修2判断直线与直线、直线与圆、圆与圆的位置关系时，先要复习二元一次、二元二