人教思品九年第1框我对谁负责 谁对我负责8.pptVIP

1.在地震灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息。在全国各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了（ ) A.不同岗位承担不同的责任 B.抗震救灾是每个公民的法定义务 C.我国的民族凝聚力在不断增强 D.昂扬向上、自强不息的民族精神 ACD 二、多项选择题： 2．责任产生与社会关系之中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面，有来自 A.对他人的承诺 B.上级的任命或分配的任务 C.职业的要求 D.道德的规范或法律的规定 ABCD * * 整个初中阶段的基本价值目标 “尊重、关爱、责任” 成长（生活）中的问题 核心概念 教育主题 七年级 适应新的学习生活 关爱、自尊、自强 珍惜初中生活，学做生活的主人 八年级 过渡、分化 交往、合作、权利、义务 学会交往合作，维护权利、履行义务 九年级 走向社会，面临选择 责任与使命 承担社会责任迎接希望明天 第一课　责任与角色同在 第 一 框 青海玉树抗震救灾新闻摄影作品评选特别奖作品：温家宝总理视察灾区 4月15日下午6时许，国务院总理温家宝乘专机抵达青海玉树巴塘机场，随即乘车前往地震灾区。面对众多不幸的灾区群众，总理语言哽咽、眼含泪水说，我们国家和灾区人民都是一家人，哪怕有一丝希望，我们就要作出万分的努力。 是什么原因促使他这样做？ 一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手术的助手。 有一个复杂的外科手术，专家和护士们艰苦地干了一天，那位年轻护士从清晨到黄昏，一刻也没有离开手术台。在即将对伤口作最后缝合时，护士突然严肃地盯着专家说：“大夫，我们用了12块纱布，可您只取出了11块。” “不会的，我已经随时取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，大家都累了，立刻开始缝合伤口！” “不行！我记得清清楚楚，手术中我们用了12块纱布。”护士抗议。专家不理睬，命令缝合伤口。护士毫不示弱，大声喊起来：“您是医生，您不能这样做！” 直到这时，专家才举起左手握着的第12块纱布向在场的人宣布：“她是我的合格助手。” 是什么原因使年轻的护士有勇气挑战权威？ 1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。 3、你赞成爸爸的决定吗？ 答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 请回答： 一、我的角色 我的责任 我们每一个人都要对自己的行为负责 　1、什么是责任呢？ 　　责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。 责任的两层含义： 责任是一个人应当做的事情； 责任是不应该做某些事情。 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本P5上） 应该做的事情 不应该做的事情 在家庭 在学校 在社会 体贴孝敬父母 用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 对父母提出过分的要求 上课专心听讲、遵守校纪班规 逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 抄袭作业 自觉遵守交通规则 偷盗、抢劫 诚实守信；忠诚、互助 、 对人有礼 随地吐痰；言而无信；自私自利 　　一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…　　许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？ 义务捐款 2、为什么要承担责任呢？ 　　　我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。 3、责任的主要来源： 法律规定、公民身份、职业的要求、上级的任命、分配的任务、对他人的承诺、传统习俗、道德原则。 责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺 父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自___________ ________________________。 学生的主要责任是认真学习。这个责任来自______ ______________________。 练习： 法律规定、 道德原则、 传统习俗 法律规定、 分配的任务、 公民身份 警察的责任是依法执行公务。这个责任来自________ ______________________。 医生的主要责任是治病救人。这个责任来自________ _______________________。 练习： 法律规定、 分配的任务、