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青台中心学校 《农村小学数学小组合作学习中的常见问题及其基本对策研究》 学生调查问卷 姓名 班级 亲爱的同学，以下的调查仅是为了了解你们数学小组合作学习的现状，对其进行一些分析与研究。为了确保调查结果的正确性，请务必如实填写，谢谢合作。 根据实际情况选出你认为合适的答案：（可以选1个，也可以选多个） 1、你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？（ ） A、一会儿用一次 B、没价值时可以一次都不用 C、用一两次就好 2、你觉得一个小组几个人合适？（ ） A、3、4个人????? B、5、6个人???????? C、8、9个人 3、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（ ） A、只要有问题，就用。 B、出现一个有价值的问题，没有现成答案时 C、自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时 4、各小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，期间教师在干什么？（ ） A、站在前面看着你们，用目光和你们交流。 B、组间巡视，了解每个小组学习的情况，针对出现的问题及时帮助引导。 C、只呆在讨论最热烈的那组中。 5、对于每个小组提出的疑问，大多时候你们怎么处理的？（ ） A、请其他小组介绍怎么解决。 B、老师直接告诉你们正确答案。 C、先筛选问题，有价值的共同讨论解决。 6、向全班进行学习成果汇报时，你觉得什么方式最有效率？（ ） A、每个小组派代表说，其他成员可以补充。 B、谁愿意就让谁说。???????? C、小组成员每人说一点。 7、在小组合作学习中，对下面那种情况你觉得不满意？（ ） A、每次时间太短。????? B、无论什么样的课都采用。 C、一节课中用好几次，浪费时间。 8、小组汇报完，哪种情况最能让你高兴？（ ） A、老师表扬你们小组? B、老师表扬了你自己? C、表扬了其他小组 9、你对小组合作学习有什么感受？（ ） A、很有乐趣，学习效果较好。 B、本组的好同学总说，我也想发言可抢不着。 C、太吵了，大多时候我喜欢自己一个人学习思考。 10、你在小组合作时有下面的情况吗？（可多选或不选）（ ） A、讨论时，自己的意见即使不对也坚持，不在乎别人的意见。 B、一个同学答案有道理，我不用想了，听他的吧。 C、汇报时他说他的，我经常干别的。 11、喜欢这种小组合作、小老师主讲的自主学习的方式吗？（ ） A、喜欢?? B、一般??? C、不喜欢 12、这种学习方式与老师上课有什么不一样的地方？ ? ? 13、相比之下你更喜欢哪种上课方式？（ ） A、老师引领??????????? B、小组合作，同学主讲 C、自学 14、上周学习的新知识你都理解并能熟练运用吗？（ ） ?? A、全部掌握? B、大多掌握?? C、还有点糊涂? D、大多都很糊涂 15、你上周的表现与老师在校时相比?（ ） ?? A、一样好? B、比老师在时更认真? C、差了一点? D、差了很多 16、你在跟小组成员合作学习时，守纪律、认真倾听、善于合作吗？（ ） ?? A、认真倾听、合作?????? B、大多时候认真配合，偶尔自己玩 C、大多不配合，自己玩?? D、有时跟组员不合作，闹情绪 17、上一周学习过程中，你最值得骄傲的地方是什么？不足的地方是什么？ ? ? ? 18、你们小组在小组合作中值得表扬的地方有哪些？还存在哪些问题？ ? ? ? 19、在上周，你给自己的整体表现评价为（?? ），你给小组的整体表现评价为（? ）。 ?? A、优秀???? B、良好?? C、一般???? D、较差 20、你认为自己自学成功的制胜法宝是什么？ ? ? 21、你还有哪些好的建议？ 青台中心学校 《农村小学数学小组合作学习中的常见问题及其基本对策研究》 学生课题研究调查问卷分析 一、调查目的：合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。今天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神。合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下，小学数学教学开始关注和实践“合作教学”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调查，分析问题及原因所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识和合作能力。 二、调查方法：本次调查采用问卷与谈话相结合的方式进行。以问卷调查为主，分别对3—6年级412名学生小组合作学习的情况进行