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两学一做自检自查,纪委监察sm 篇一：两学一做党建问题排查的情况报告 两学一做党建问题排查的情况报告 按照市委《关于在“两学一做”学习教育中----》的要求，局党组高度重视，精心组织，认真对党建工作开展情况做了自检自查，现将相关情况报告如下： 一、加强领导，严格落实责任 成立以党组书记为组长、党组成员为副组长、总支委员为成员的党建问题排查领导小组，形成了主要领导亲自抓、主管领导具体管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，有力促进了排查工作的开展。 二、认真排查，建立问题清单 按照通知要求，局党委对照《-------》中提出的突出问题，结合实际对我局党建工作开展过程中存在的问题进行了认真梳理，具体如下： （一）党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。 党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。自主学习仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款以及在讲话和读本的只言片语，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析。学习上存在畏难情绪，以业务工作多为推辞，投入学习的时间不多。 （二）开展党建活动创新载体不够丰富 开展党建活动存在只能被动完成各项工作，主动谋划创新意识不足。表现在：党员学习教育大多采取开会学习、读 报纸、传达文件、完成规定动作等方式，党建工作不够多样化，影响了党建工作的效果。 （三）党建活动记录、总结不健全。 党建活动记录、总结不全。党务工作者都是兼职干部，偏重于业务工作，对党务工作的重要性认识不足，就党建抓党建，开展各项党务工作出于应付状态，经常出现党建活动记录漏记漏项、总结不全的情况。 （四）组织生活存在形式化。 组织生活存在形式化。传导压力不够，问责追责不够严格。支部组织生活不经常，民主评议党员和党员党性定期分析制度坚持不够经常，支部生活存在走形式的情况。 三、落实整改措施，明确整改实限 （一）提高认识，在思想上增强自觉性。注重在方法上有所创新，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。把个人自学与集体辅导、专题讲座等有机的结合起来，同时探索不同学习途径，采用电化教育、微信和QQ等网络学习的等手段，引导党员由被动学向主动学转变，达到真学深悟的学习效果。 整改时限：年底并长期坚持 （二） 创新活动载体。一是党建结合职能工作，深入开展两学一做活动，组织全局党员干部主动亮明身份，深入农村，开展科技服务工作。二是结合业务工作特点，设置服务岗位，创新科技指导模式。 整改时限：年底并长期坚持 （三）合理设置党务机构和配备党务干部。本着精干、高效、协调、有力的原则，配备专职党务干部，组织专职党务干部参加全市性党务工作培训，从机构和人员编制上保障党务工作有人抓、有人管。大力支持党务干部的工作，在全局形成尊重党务工作者，支持党务工作者的良好氛围，使党务干部进一步增强做好党务工作的信心和决心。 整改时限：年底并长期坚持 （四）落实党建工作责任制。一是认真落实“一岗双责”，加强检查监督，加大对党建考核奖惩力度，将考核结果纳入到干部提拔使用、表彰奖励考察评定范围。二是树立抓好党建是本职、主业、首责的鲜明导向，坚持党建工作与中心工作同谋划、同推进、同部署、同安排。三是将党组织活动活动经费列入预算，做到党组书记带头抓、分管领导重点抓、总支成员配合抓、业务部门合力抓的机关党建工作新局面，认真落实三会一课制度。 整改时限：年底并长期坚持 篇二：“两学一做”学习教育工作自查报告 “两学一做”学习教育工作自查报告 “两学一做”学习教育工作自查报告 按照x组发（2016）x号文件精神，xx街道办事处在全街道党组织和党员中认真开展自查工作，确保“两学一做”良好开局。现将自查报告汇报如下： 一、压实责任，确保“两学一做”顺利开局 一是加强组织领导。成立了以街道党工委副书记、主任夏玉杰任组长，党工委副书记、副主任梁柏谦以及党工委副书记徐志刚任副组长，组宣委员及各党支部负责人为成员的“两学一做”工作领导小组，切实强化组织领导。 二是明确责任目标。要求各支部书记要带头学深学透相关文件精神，扎实开展“查找问题”的相关指导工作。全体党员要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“四讲四有”的标准，严查实找，确保“两学一做”开局良好。 二、严查实找，确保真查、真学、真懂 一是领导带头做讲座，理清“两学一做”核心内容。党工委副书记、主任夏玉杰做讲座，详细梳理“两学一做”核心内容，做到领导带头、以上率下，使全体党员准确把握“两学一做”主旨。 二是四措并举，细致梳理问题。街道党工委紧扣此项工作具体要求，通过自己找、群众提、互相帮、集体议等方式，对查找出的问题进行梳理，对每名党员都列出问题清单，做到人人心中有数。 篇三：“两学一做”自查报告 “两学一做”