2014版高中数学复习方略配套：10.6模拟方法(几何概型)、概率的应用范例.ppt

【规范解答】(1)要使得等车的时间不超过3分钟，即到达的时 刻应该是图中A包含的时间点．故所求概率 答案：0.3 (2)这是一个几何概型问题.设甲、乙两艘船到达码头的时刻分别为x与y，A为“两船都不需要等待码头空出”，则0≤x≤24, 0≤y≤24,要使两船都不需要等待码头空出，当且仅当甲比乙早到达1 h以上或乙比甲早到达2 h以上,即y－x≥1或x－y≥2.故所求事件构成集合A={(x,y)|y－x≥1或x－y≥2, x∈［0,24］,y∈［0,24］}. A为图中阴影部分，全部结果构成集合Ω为边长是24的正方形 及其内部. 所求概率为 【拓展提升】生活中的几何概型度量区域的构造方法 (1)审题：通过阅读题目，提炼相关信息. (2)建模：利用相关信息的特征，建立概率模型. (3)解模：求解建立的数学模型. (4)结论：将解出的数学模型的解转化为题目要求的结论. 【提醒】当基本事件受两个连续变量控制时，一般是把两个连续变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标，这样基本事件就构成了平面上的一个区域，即可借助平面区域解决. 【变式训练】甲、乙两人因工作需要每天都要上网查资料，已知他们每天上网的时间都不超过2小时，则在某一天内，甲上网的时间不足乙上网的时间的一半的概率是( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选C.由题意知本题是一个几何 概型，设甲、乙两人每天上网时间分别 为x小时、y小时.试验包含的所有事件 Ω={(x,y)|0x2,0y2}， 事件Ω对应的集合表示的面积是S正方形=4， 满足条件的事件是A={(x,y)|0x2,0y2, }， 事件A表示的平面区域如图中阴影部分， 事件A对应的集合表示的面积是 根据几何概型的概率公式得到 【易错误区】对图形的分割不清致误 【典例】（2012·湖北高考）如图所示， 在圆心角为直角的扇形OAB中，分别以 OA，OB为直径作两个半圆．在扇形OAB 内随机取一点，则此点取自阴影部分 的概率是( ) (A) (B) (C) (D) 【误区警示】本题易出现的错误主要有两个方面 (1)误以为阴影部分的面积为一个四分之一圆的面积减去两个半圆的面积. (2)分不清各部分的构成，造成多加或少减的现象. 【规范解答】选A.方法一：如图所示： 不妨设扇形的半径为2a，记两块白色区域 的面积分别为S1，S2，两块阴影部分的面 积分别为S3，S4，则S1＋S2＋S3＋S4 ＝S扇形OAB＝ π(2a)2＝πa2 ①， 而S1＋S3与S2＋S3的和恰好为一个半径为a的圆的面积， 即S1＋S3＋S2＋S3＝πa2 ②. 由①－②得S3＝S4； 又由图可知S3＝S扇形EOD＋S扇形COD－S正方形OEDC＝ 所以 S阴影＝πa2－2a2. 故由几何概型的概率公式可得，所求概率 方法二：连接AB，设分别以OA，OB为直径 的两个半圆交于点C，令OA=2.如图， 由题意知C∈AB且S弓形AC=S弓形BC=S弓形OC， 所以S空白=S△OAB= 又因为 所以S阴影=π-2， 所以 【思考点评】 1.复杂几何图形的构成 对于复杂几何图形往往可分解成几个规则图形的组合或拆分，注意拆分成规则图形. 2.几何图形面积的求法 如果是规则的几何图形，可利用面积公式，如果是不规则图形，则可转化为规则图形或尝试一下用积分求面积. 1.(2012·福建高考)如图所示， 在边长为1的正方形OABC中任取 一点P，则点P恰好取自阴影部 分的概率为( ) (A) (B) (C) (D) 第六节 模拟方法（几何概型）、概率的应用 1.模拟方法 对于某些无法确切知道概率的问题,常借助_________来估计某 些随机事件发生的概率.用_________可以在短时间内完成大量 的重复试验. 模拟方法 模拟方法 2.几何概型 （1）向平面上有限区域(集合)G内随机地投掷点M,若点M落在 ___________的概率与G1的_____成正比，而与G的_____、_____ 无关，即P(点M落在G1)= ,则称这种模型为几何概型. （2）几何概型中的G也可以是_______或_______的有限区域, 相应的概率是_________或_________. ? 子区域G1G 面积 形状 位置 空间中 直线上 体积之比 长度之比 判断下面结论是否正确（请在括号中打“√”或“×”）. (1)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率.( ) (2)相同环境下两次随机模拟得到的概率的估计值