人教物理九年13.1弹力 弹簧测力计5.pptVIP

一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力 2.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 4.使用： 观察、检查、测量、读写。 下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。 D 反馈练习 使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度 的下方就开始测量，则所测得的力的大 小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 反馈练习 C 关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。 反馈练习 A 1、3、4 P54 * * * 力的作用效果是什么？ 用力作用在气球和橡皮泥上，观察他们的共同点和不同点 1、弹性： 物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来的形状的性质 2、塑性： 物体受力时发生形变，不受力时不能恢复原来的形状的性质 4、弹性限度： 发生弹性形变的最大形变量 3、弹性形变： 撤去外力后能够恢复原状的形变 手压气球 物体由于发生弹性形变而产生的力，这个力叫弹力。 手拉弹簧 思考： （1）弹力产生的条件是什么？ （2）弹力的方向又是指向什么方向？ （3）弹力的大小由什么决定？ 例子 书放在桌面上 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 提出问题 书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ 分析 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力 所以拉力、压力、支持力等都是弹力。 弹力的方向与形变的方向相反！！ 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，产生的弹力也就越大，。 弹力的大小与形变量有关，在弹性限度内，形变量越大，弹力越大 在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比 观察弹簧测力计 3、弹簧测力计的构造 1、弹簧测力计的作用 2、弹簧测力计的原理 4、弹簧测力计使用方法 活动 2.原理： 在弹性限度内弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 弹簧测力计是由哪几部分组成的？ 指针 刻度盘 秤钩 弹簧 4.探究:弹簧测力计的使用 （1）观察： 量程、分度值 （2）检查： 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 三 测量 测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，处于静止或匀速运动 试一试 … 使用弹簧测力计时，如何读数？ 读数 1.6N 3.5N 练习 1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。 4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 总结：弹簧测力计的使用 练一练 … 手拉弹簧测力计，感受一下2N的力 有多大？ 猜猜看 ？ 拉断一根头发，需要多少牛顿的力？ * * *