人教物理九年13.1弹力 弹簧测力计2.pptVIP

人教版新教材同步教学课件 第十三章 力和机械 学习目标: 知道什么是弹力，弹力产生的条件。 了解弹簧测力计测力的原理。 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 1.弹性和塑性 2.弹力 如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。 弹力： 1.物体直接接触 2.发生弹性形变 产生的条件： 物体由于弹性形变而产生的力 3.原理： 拉环、弹簧、秤钩、指针、 刻度板 2.构造： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 1.用途： 测量力的大小 4.探究:弹簧测力计的使用 （1）观察： （2）检查： （3）测量： 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 （4）读写： 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 (1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。 5.活动: （1）了解弹簧测力计的 ，使用时不能测量 的力。 （2）观察弹簧测力计的 ，了解刻度值的大小。 （3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针 ，若不在，应 。 （4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 ，观察时，视线必须与刻度盘 。 弹簧测力计的使用方法: 量程 超出量程 每小格表示多少牛 是否指零 校零 一致 垂直 一、弹力 1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性 2、塑性：物体变形后不能自动恢复原来的形状，这种特性叫塑性 3、弹力 （1）定义：物体由于弹性形变而产生的力 （2）产生的条件：a.物体直接接触 b.发生弹性形变 (3)、大小：弹性形变越大，弹力越大 (4)、方向：与物体弹性形变的方向相反 (5)、作用点：在受弹力作用的物体上 二、弹簧测力计 1、原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。（在弹性限度内弹簧的伸长与受到的拉力成正比） 2、使用方法：使用前（1）观察量程，认清最小分度值（2）观察指针是否指零 （3）轻轻拉动挂钩几次，避免指针、弹簧和外壳间存在摩擦 使用时（1）不要超过量程 （2）、让弹簧测力计弹簧的轴心方向和所测力的方向一致 一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力 2.原理： 弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 4.使用： 观察、检查、测量、读写。 1、如图所示的弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。该弹簧测力计 （能或否）拿来直接测量物体的重力或拉力，需先 ，否则测得的值比真实值偏 。 5N 0.25N 否 调零 大 2、各用4N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则弹簧测力计的示数是（ ） A. 8N B. 4N C. 0 D. 8N或0 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。 ⑴请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。 ⑵并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： 3、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据 拉力的大小（N） 0 2 4 6 8 10 弹簧的长度（cm） 15 16 17 18 19 20 弹簧的伸长（cm） 0 1 2 3 4 5 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 * * * * * * * * * * * *