人教英语七上Unit 6Do you like bananas18.pptVIP

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2017-01-22 发布于上海
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人教英语七上Unit 6Do you like bananas18.ppt

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Boy: Good afternoon. Girl: Good afternoon. Boy: Let’s go to the KFC together. Girl: Great! I’d like to go. Boy: What do you have for lunch? Girl:I have hamburgers and salad. What about you? Boy: I have rice, fish and broccoli. Girl: What do you like for dinner in KFC? Boy: I like hamburgers,chicken and ice cream. And you? Girl: Me too. Boy: OK. Let’s go! 设计目的：编对话,全面复习单词与句型. Step 1: 英语名词 Unit 6 语法点可数名词 (Countable nouns) 不可数名词 (Uncountable nouns) 单数(singular form) 复数(plural form) 不可数名词：如：water, milk, bread, news 等不可数名词一般没有复数形式，表示其数量时要用计量名词。如：a glass of water 一杯水 Step 2: 归纳语言点设计目的：教学理念：培养学生自主学习能力，引导学生从他们自己口中说出应掌握的学习内容。教学目标（知识目标、能力目标、　　情感目标）教学重点教学难点教学设计第一课时： Unit 6 Do you like bananas? Period One ba br f h i o sa st t bananas broccoli French fries hamburger ice cream orange salad strawberry tomato 设计目的：引导学生自己说出来 Step 1: Guess: My favorite food! 猜猜我最喜爱的食品！ Do you like…. ? Yes, I do. No, I don’t. Step 2: 狭义任务型教学设计目的： Step 3: 交际用语,日常对话设计目的： Step 5: 落实到 “写” 设计目的：教学目标（知识目标、能力目标、　　情感目标）教学重点教学难点教学设计第二课时： Unit 6 Do you like bananas? Period Two For breakfast For lunch For dinner 设计目的：承上启下 Step 1: Step 2: 初步熟悉设计目的： Choose the Food ! 请点菜！ For breakfast For lunch For dinner Step 3: 增强趣味性设计目的： Step 6: 落实到 “写” 设计目的：教学目标（知识目标、能力目标、　　情感目标）教学重点教学难点教学设计第三课时： Unit 6 Do you like bananas? Period Three I like ???