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《软件工程》实验教案 学院系部： 计算机科学与技术系 专 业： 课程名称： 软件工程 主讲教师： 周学清 使用教材： 张海藩.《软件工程导论》.[M].清华大学出版社 课 时 10课时（四个实验） 2015年下学期 一、课程的地位、作用与目的 本课程为计算机科学与技术专业的专业必修课程。软件开发是建立计算机应用系统的重要环节，因此，“软件工程”是本专业的一门工程性课程，也是一门十分重要的专业课程。软件工程研究的是在软件开发中应遵循的原理、可使用的方法和工具，用以指导软件开发过程，规范软件开发步骤，提高软件开发的质量。 二、课程内容与基本要求 软件工程主要讲述构建软件系统的方法、技术、流程、工具及规范。通过本课程的学习，掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的发展动向；用工程化的方法开发软件项目，掌握在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范；掌握软件的可行性研究、软件的需求分析、软件的总体设计、软件的详细设计过程、软件的实现、软件的维护；特别是需求分析中数据流图的画法、由数据流图导出软件的基本结构的方法以及模块划分原则、模块的设计。掌握统一建模语言UML的应用；掌握面向对象分析、面向对象设计、面向对象实现的软件工程方法，其重点在于面向对象的模型建立；掌握软件项目管理的方法，能够通过计划、组织和控制等活动，合理配置和使用资源来达到软件开发的总体目标。引导学生重视软件测试工作，掌握软件测试技术。 三、集中实践场所及相关设施要求 1、实践场所选择 计算机实验室 2、设施要求 计算机、配套软件开发环境、相关作图软件（ROSE或starUML） 四、课程考核形式与成绩评定 理论课程占本课程80%，其实验课、作业、考勤成绩应占本课程总成绩的20%左右。 五、教学参考书 1．张海藩.软件工程导论.北京：清华大学出版社，2003年，第四版 2．邓良松,刘海岩,陆丽娜.软件工程.西安：电子科技大学出版社，2004年9月 3．刘超,张莉.可视化面向对象建模技术.北京：北京航空航天大学出版社，1999年 4．UML National Guide /uml. 5．周佰生，冯学民,樊东平译.统一软件开发过程.北京：机械工业出版社， 六、实验内容： 实验一（4学时） 授课题目： 实验一：写出拟开发系统的需求、进行分析建模。 实验目的、要求： 使学生通过实例来完成需求分析的任务。 实验内容： 编写需求分析任务书，总结与用户沟通的技巧和方法，准确的描绘出实体——联系图和状态转换图、数据流图。 重点:实体——联系图和状态转换图、数据流图； 难点: 数据流图、状态图。 实验过程设计： 1、按照要求编写简要的需求说明。 2、进行需求分析建模 3、输入计算机并打印。 教学方式： 老师布置要求，学生讨论，最后由学生得出结论。 作业布置： 作业：1、需求分析在软件开发中真的有那么重要吗？ 2、编写合乎规范的文档？ 讨论：根据每个小组的项目题目，写出需求分析报告。 参考资料： [1] 齐治昌.《软件工程》（第三版），高等教育出版社，2005 [2] 史济民.《软件工程—原理、方法与应用（第3版）》[M].高等教育出版社，2009.3 [3] 胥光辉《软件工程方法与实践》.机械工业出版社，2004 备注： 实验二（2学时） 授课题目： 实验二：以需求分析为基础，进行系统总体设计 实验目的、要求： 使学生通过实例来完成系统总体设计的任务，理解总体设计与系统分析的联系。 实验内容： 编写需求分析任务书，总结与用户沟通的技巧和方法，准确的描绘出实体——联系图和状态转换图、数据流图。 重点:系统总体设计（软件结构设计）； 难点: 由DFD到软件结构的映射。 实验过程设计： 1、细化，审查DFD的正确性 2、映射软件高层结构 3、映射软件的下层结构。 教学方式： 老师布置要求，学生讨论，最后由学生得出结论。 作业布置： 作业：1、需求分析在软件开发中真的有那么重要吗，怎么进行软件结构设计？ 2、编写合乎规范的文档？ 讨论：根据每个小组的项目题目，写出总体设计报告。 参考资料： [1] 齐治昌.《软件工程》（第三版），高等教育出版社，2005 [2] 史济民.《软件工程—原理、方法与应用（第3版）》[M].高等教育出版社，2009.3 [3] 胥光辉《软件工程方法与实践》.机械工业出版社，2004 备注： 实验三（2学时） 授课题目： 实验三：写出拟开发系统的详细设计方案 实验目的、要求： 通过实例使同学们掌握结构化程序设计的基本概念与技术。 实验