语言与涉身认知研究的多学科互动20100125..docVIP

语言与涉身认知研究的多学科互动 ——CSDL/ESLP 2010会议概述 Multidisciplinary Interaction in the Studies of Language and Embodied Cognition ----A review on the CSDL/ESLP 2010 谭业升（上海外国语大学，200083） 2010年9月16-20日，“概念结构、语篇与语言”研讨会”暨“涉身与情景化的语言加工”论坛在加州大学圣迭戈分校认知科学系举行。会议共有来自美国、荷兰、德国、日本、中国、澳大利亚、韩国、西班牙、英国等世界各地的110多名代表参加。会议语言为英语，并同时配手语翻译。正式会议前举办了为期一天的介绍课程，分为两组：一组是为语言学研究者介绍认知科学研究方法的课程，包括实验方法概述、实验设计、实验数据的统计分析和解释计算模式化（computational modeling）。值得一提的是，Crocker的“计算模式化”课程从宏观上系统探讨了旨在结合符号主义表征模式和主义模式（emergentist models）的竞争整合模式（competitive integration model）；第二组是为认知科学领域的学者介绍认知语言学研究的课程，包括认知语义学、构式语法、概念隐喻和手势语。会议共有两种发言形式，大会发言( oral presentation)共有40人（包括特邀发言11人）；报栏发言（poster sessions）共有76人。发言主要涉及认知心理学、神经科学、脑科学、语言学（其中包括神经语言学、心理语言学）、计算科学等认知科学分支领域。发言所涉及的研究可大体分为两类，主体（subject-based）的研究和语言项（item-based）的研究。大会发言和报栏发言中主体（包括主体内和主体间关系, within subject and between subjects）的研究占多数；语言项的研究大会发言中只有6人，报栏发言20人，集中探讨了构式语法、概念合成、隐喻和转喻、语言习得（包括母语习得和二语习得）等课题，语料涉及英语、汉语、法语、西班牙语、日语、德语、韩语、土耳其语以及澳大利亚土著语言等，另有一少部分手势语研究。而在语言项的研究中有一些也同时采用了对语言使用主体进行实验考察的研究方法。两种研究采用的辅助技术和方法有心理实验方法、fMRI技术、ERP技术、眼动跟踪技术、计算模拟技术、统计技术、语料库方法、脸部运动技术等。会议的主要议题是： 语言与涉身认知的关系；语言与情景（框架）的关系。接下来，我们将此会议上大会发言所陈述的各项研究的加以简要介绍。 1．语言大脑神经激活和（mental simulation）研究 此类研究如Bub Masson 的“语言理解过程中行为表征的时间动态”（ Temporal dynamics of action representations in language comprehension）、Metusalem, Kutas, Hare, McRae Elman的在线语言理解过程中丰富事件知识激活的ERP现（ERPs reveal rich event knowledge activation during online language comprehension）和隐含意义的：词汇否定驱动与音韵特征驱动的差异（Mental simulation of implied meaning driven by prosody versus lexical negation）等。Saygin, McCullough, Alack Emmorey在题为“真实和虚拟运动句对运动敏感区MT+的调整”（Modulation of Motion sensitive area MT+ by real and fictive motion sentences）报告中指出，表达身体运动意义的句子其在线理解会在大脑中激活相应区域的（主要是前运动皮层和运动皮层的）加工活动；而且编码“真实运动”的句子要比编码“虚拟运动”的句子对大脑运动敏感区具有更强的调整力。Moody, Gennari Humphrey的“语言理解中的手动意义表征”（Hand specific representations in language comprehension），考察了理解手动行为的计划和实施与前运动皮层和初级运动皮层之间的对应激活关系。Choe Bergen题为“被动语态对运动模拟的压制”（Motor simulation is suppressed by passive voice）的报告认为，语法角色影响神经模拟，在具体句中的主动态比被动态激活更强的神经模拟，但是抽象