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- 2017-01-22 发布于北京
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报告人:张 凉 2014年9月16日 01 学校历史沿革和发展情况 02 学校办学体制机制和顶层设计 ——文化理念系统 03 学校办学成效与发展愿景 一、学校历史沿革和发展情况 宁波大红鹰 职业专修学院 (1999—2001) 开展学历文凭 考试教育 宁波大红鹰 职业技术学院 (2001—2008) 学校跨入高等职业教育领域 宁波大红鹰学院(2008—至今) 学校致力于本科教育工作并取得了积极成效 (一)学校历史沿革 起步筹备阶段 高等职业 教育阶段 本科教育阶段 一、学校历史沿革和发展情况 (一)学校历史沿革 我校迄今的发展历程从规模和层次角度可以分为三个阶段,期间经历了三次校名的变更。 1、起步筹备阶段:宁波大红鹰职业专修学院(1999年至2001年) 学校于1999年建立宁波大红鹰职业专修学院,开展学历文凭考试教育;2001年4月启动筹建宁波大红鹰职业技术学院。 一、学校历史沿革和发展情况 (一)学校历史沿革 1、起步筹备阶段:宁波大红鹰职业专修学院(1999年至2001年) 九九联姻——开始涉足教育;零零起步——筹建技术学院; 批牌子:一波三折;造房子:只争朝夕;
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