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第五单元学案答案 17 六国论 【相关资料】 1、苏洵(1009一1066)，字明允，自号老泉。眉州眉山(现四川眉州)人，北宋著名散文家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，…… ……《嘉祐集》十五卷。《六国论》是《权书》十篇的第八篇，原题为《六国》。 2、背景介绍:……六国灭亡“非兵不利，战不善”，政治腐败是因，割地赔秦是果。苏洵抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论是为其针对现实服务的。…… 【自主学习】 1、根据读音填上正确的汉字。 思(jué)厥先祖父 (pù)暴霜露 如弃草(jiè)芥 与(yíng)赢而不助五国 (yān)燕赵之君 (jì)泊牧以谗诛 食之不得下(yàn)咽 2、请找出文中含有通假字的两个句子，并解释通假字。 ①暴秦之欲无厌 (“厌”通“餍”，满足) ②当与秦相较 (“当”通“倘”，如果) 3、学习第1段，解释下列字词并翻译本段文字。 ①兵:兵器 ②赂秦:贿赂秦国 ③力亏:实力亏损 ④道:原因 ⑤或:有的人 ⑥互丧:相继灭亡 ⑦率:全，都 ⑧盖:因为 ⑨完:保全 翻译：（略） 4、学习第2段，总结整理本段中的古今异义词。 ①颠覆 古义:灭亡; 今义:采取阴谋手段从内部推翻合法政府。 ②其实 古义:它实际上; 今义:副词，表示所说的是实际情况。 ③然后 古义:这样之后; 今义:连词，表示接着某种动作或情况之后。 ④至于 古义:由上文所说情况，引出下文结果: 今义:表示达到某种程度。 ⑤祖父 古义:祖辈，父辈; 今义:爸爸的爸爸。 5、学习第3段，整理本段中的文言句式、古今异义词。 ⑴古今异义 不行 古义:不去(做); 今义:指不准(做) ⑵句式 ①是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(判断句) ②赵尝五战于秦(介宾短语后置句) ③洎牧以谗诛(被动句) 6、学习第4、5段，整理文言句式、古今异义词。 ⑴古今异义 故事 古义:旧事 今义:用作讲述对象的事情。 ⑵句式 ①为国者无使为积威之所劫哉。(被动句) ②为秦人积威之所劫。(被动句) ③其势弱于秦。(介宾短语后置句) 【研读课文】 7、深入阅读课文，梳理本文的思路，体会观点鲜明、论证严密的特色。 本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。 文、章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的观点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借故论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。 文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密无懈可击。全文纲目分明，脉络清晰，结构完整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相应。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如①“赂者”与“不赂者”对比；②秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受贿所得与战胜所得对比，又以诸侯行贿所亡与战败所亡对比；③赂秦之频与“一夕安寝”对比；④以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一观点的鲜明性、深刻性。 【课堂巩固】 8、背诵与默写（略） 9、翻译下列句子。（略） 10、阅读苏辙《六国论》中的一段，回答后面的问题 ⑴. C ⑵. B ⑶. 当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 ⑷. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 18 游褒禅山记 【相关资料】 1、作者 王安石（1021～1068），北宋政治家、思想家、文学家。…… 2、关于本文 ……实际是一篇游记形式的说理文。 【自主学习】 1、……启示，一是世上神奇雄伟、美丽壮观的景色，常常在艰险、遥远的地方，必须不避艰险，“尽意志”以赴之，才能于己无悔，不为人讥。……二是由于古代文献资料的散失，后代以讹传讹，求学的人对于学问必须“深思而慎取”。…… 2、根据注音填上正确的字。 ①（bāo）褒禅山 ② (fán)梵语 ③庐(zhǒng)冢 ④有碑(pū)仆道 ⑤ 盖音(miù)谬也 ⑥有穴(yǎo)窈然 ⑦有（dài）怠而欲出者 ⑧或（jiū）咎其欲出者 ⑨ （guī）瑰怪 3、学习课文1、2段 ⑴找出含有词类活用的句子，并解释活用词的意思。 ①始舍于其址 (舍，名词活用为动词，筑舍定居) ②名之曰褒禅山 (名，名词活用为动词，命名) ③好游者亦不能穷也 (穷，形容词活用为动词，走到尽头) ④火尚足以明 (明，形容词活用为动词，照明) ⑵找出特殊句式并加以翻译。 ①唐浮图慧褒始舍于其址。(介宾短语后置句) 翻译：唐代和尚慧褒开始在山麓筑屋定居。 ②今所谓慧空禅院者，褒之