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积极分子老师先进事迹 锅炉小学积极分子李红蕾先进事迹材料 犯错误是孩子的天性，不记得这是谁说的话，但低年级的孩子确实是“大错不犯，小错不断”。在平时工作中，我慢慢探索发现了“法宝”，从而有效地帮我吸引住了孩子们的心：和孩子谈话时，尤其是批评时，要先请他坐在对面的椅子上，让他感觉到老师对他的“尊重”，然后和他谈话，这是我征服调皮包‘心’的有利武器。另一个是微笑：当我运用这个法宝时，我看到的不是怨恨，不是敌对，而是孩子们一张张渴望进步的笑脸，一份份努力进取的精神。有了这两个法宝，我和孩子们相处地更加融洽、和谐，让每个孩子都开心地围绕在我的周围，一起快乐地成长。 我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我班有一名男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲聊天，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气！我们国家领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢？”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“李老师，我会改掉坏习惯的。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功,成绩也上升了。 班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。 温暖同学让他们感受到自己在班上有一席之地，就说我们班的刘文明同学吧，他是孤儿，和年迈多病的奶奶在一起，他很自卑，每天自己躲在角落里不言不语，秋季来临，天气逐渐变冷，其他孩子都穿上鲜艳的保暖衣，可他还是穿着单薄的衣服，小脚还蹬着漏脚趾头的薄薄单鞋，上课回教室时，冻得小脸通红，不住的打喷嚏，我亲切问他怎么不换厚一点的衣服，他哭了，说家里没钱了，看着可怜的孩子我流泪了，于是我找来班委会成员介绍刘文明家庭情况，号召大家帮助，第二天学生们你带一件棉袄，我带一件毛衣，拿来自己心爱的文具,看着堆成山的捐物，刘文明感动哭了，从这以后他会笑了，能和同学玩耍了，上课爱发言了，学习也进步了. 2010年12月我在网上看到一个叫‘让可怜孩子过个暖冬’的帖子后很受感动，把这件事跟班里的学生说完后，学生们都回到家里，主动将一些闲置的棉衣捐到了班里。送到市妇联孤困儿童帮扶中心。这件事被刊登在黑龙江生活报上，题目是《98件棉衣温暖孤困儿童心》孩子们看后很开心，爱心就这样在我班传递着……“爱”——让我做到了耐心和恒心。我的行动让学生的心和我的心紧紧地贴在一起，收获了学生的无限尊重。 这是个周日的早晨，我打开电视正播放广西《山里娃 小字典竟是大奢侈 》的报道，偏远的山区学生买的新华字典竟然都是假的，里面的字都是盗版的，出现多处错误，看着可怜的孩子手拿假字典满脸无奈和苦楚，看着孩子眼睛里流落对知识渴求，身为老师的我内心流出无声的泪水，同样是孩子，字典对于我的学生，我自己的女儿是轻而易举得到学习工具，可他们……我什么都没想，马上为这些山区学生购买了一百本字典，邮了过去，只希望这些字典为孩子们带来真知。广西自治县小学校长给我打来了电话很是感激。第二天我把这件事告知给班级学生，学生们跃跃欲试也要捐字典，看着善良的孩子，我满含热泪说：“老师已经做好这件事了，你们还小，但你们有这份爱心，善心很值得称赞，给他们写封信吧，鼓励他们好好学习，”这件事过后，我听到家长跟我说：“我儿子可喜欢你了，因为你有爱心！她现在也知道关心他人了。”同学之间也不为一点小事而斤斤计较闹得不可开交，他们懂得相互宽容，相互支持。我的女儿把这件事写在了作文里，妈妈，我的最爱获得了全国作文大赛第二名，看着渐渐懂事的孩子们和自己的女儿，真正体会到做为教师和母亲应该身正为范，我的言行举止潜移默化影响着他们思想品德的形成。在拥有了一颗童心、爱心和责任心的同时，还要不断地反思自己言行是否真正走进了学生的心灵，是否真正做到了教育上的有心人。我会用毕生的精力，为学生打点人生旅程的行装， 为学生打造通向未来的名片。你们是我永远的童年礼物，我的生命因此而光耀无比，就像天空中那轮太阳，暖了你们，也暖了我自己！当一名班主任很难，但我很快乐！ 我知道，我离党员的目标还很远，我会更加努力的，请党组织考验