第十一期小学校长任职资格培训工作总结.docVIP

第十一期小学校长任职资格培训工作总结 第十一期小学校长任职资格培训工作总结? 三、内容丰富多彩。授课内容涉及学校品牌建设、教师心理健康调适、名师专业成长、学校教育改革、学校特色文化创建、副校长的角色定位、学校教科研等多个方面。专家们前瞻的教学研究，前沿的教改信息，先进的教育理念，荡涤着学员的思想，学员们个个感觉如沐春风，一次次畅享着精神的洗礼。 四、方式灵活多样。遵循劳逸结合，张弛有度的原则，集中授课与分散实践结合，自主学习与研讨交流结合。集中培训时间放在周末，间周进行。集中培训期间，根据教学内容，教务人员安排了主题研讨活动，统一话题，研讨交流。在自主学习期间，指定学习教材，结合专家授课内容，写出学习感悟，并将学习所得指导工作实践。我们请进专家来校指导之后，又组织校长走出校门学习。2012年11月15-19日，进修学校组织参训校长先后到济宁学院第二附属小学、青岛嘉峪关小学、青岛市实验小学、滕州实验小学参观学习。学习归来，校长们兴奋之余，都撰写了考察报告，进修学校择优结集出版，并选取其中一部分挂在了进修学校网站上。 ? ?五、严格考勤管理。培训期间，按照听课座次表指定的位置入座，严禁迟到、早退，课上认真，课下填写培训日志，当天下午上课结束后上交。原则上没有特殊原因不准请假，如确有需要，由街镇（矿区）教办、市直小学出具请假证明，出勤不足2/3学时，扣发培训证书，转入下一轮培训，直至合格。每次培训出勤情况汇总后报教育局师训科及各街镇（矿区）教办、市直小学。严格管理，热情服务，赢得了学员的理解，保证了培训质量。 ? 六、考核方法多元。考核采取考试、考查、座谈、提交工作报告等方式进行。采用学分制，依据学员参加培训学时、考试或考查成绩转换成相应学分。考核内容及成绩划分如下： 项目 出勤 学习感悟 培训日志 结业考试 实效考核汇报材料 分值 25 15 25 20 15 为确保小学校长任职资格培训的质量，落实“跟踪考核、重心后移、结合实际、延伸培训”的目的，根据《小学校长任职资格培训实施方案》要求，12月5日至7日，教育局师训科和教师进修学校相关人员一行9人，分两路到92名参训校长的工作单位进行了为期三天的实效考核。实效考核主要围绕校长参加培训后理论素质的提高情况和工作实绩来进行，考核小组通过听汇报、综合实地查看和群众评议，分优秀、良好、合格三个层次对被考核校长做了结论性评价。这次实效考核工作，效果良好，对参训校长的整体素质和管理能力，以及学校工作的顺利开展，起到了积极的促进作用。 ? 七、培训成果显著。进修学校将参训校长学习期间的感悟、外出参观报告、实效考核报告等精选之后，分别结集成册，发放到了市直小学和镇街（矿区）教办以及各小学，供管理干部学习借鉴。 ? 本次培训，也给我们组织者带来了一些新的启示。 ? 1、参与互动式的培训深受学员喜爱。要改变以往台上一人讲，下面都忙记的传统模式，讲课教师要多设计能引发学员思考的探究性问题，让学员在活动体验中有所感悟，有所收获。 ? 2、严格管理的同时要热情服务。尽管我们制定了严格的考核制度，但是我们对参训学员实行人文关怀。比如有的校长家中发生了重大事故，不能前来学习，我们就把讲课教师的电子讲稿和课件通过邮箱发过去，供他学习参考。天气炎热时，我们把学员安排在有空调的大教室，划分值日小组，轮流给听课学员泡茶倒水。周到、热情的服务，赢得了学员的广泛赞誉。 ? 3、从学员需要出发，设置课程。通过深入调查研究、座谈了解，设置学员需要的课程，让学员学有所获，有满足感。 ? 4、不惜资金投入，保障培训效果。局领导和进修学校对教育干部的培训都给与了大力支持和最大关爱，投入了大量资金，外聘专家、名校长客座授课，组织学员赴青岛、济宁参观学习。观念更新，行动明显。通过对参训学员进行实效考核，培训效果显著。 service in the search for the main body of the site.Third: discipline style rectification analysis of materialsIn the whole city discipline style rectification activities, I seriously study the important speech, secretary in the city discipline law style rectification activities, learn the new style of cadres of discipline regulations, 52 are not allowed, learning the discipline and style of the