(高二生物种群数量的变化测试题.docVIP

第2节 种群数量的变化 学习要求 基本要求 1．说明建构种群增长模型的方法。 2．探究活动“培养液中酵母菌种群数量的变化”要求能概述数学建模的一般过程，能利用实验结果建立酵母菌种群数量变化的生物数学模型。 3．举例说明环境容纳量的概念。 发展要求 1．运用数学模型解释种群数量的变化。 2．关注人类活动对种群数量变化的影响。 基础训练 （一）建构种群增长模型的方法 1．大肠杆菌在合适的生长条件下，12.5—20分钟便可繁殖一代。假如在现有温度、湿度等环境条件下，大肠杆菌每小时可分裂3次，则一昼夜后，由一个细菌分裂产生的后代数量是 （ ） Ａ．23×24 B． 3×24×2 C．23×24 D．3×224 （二）种群增长的“J”型曲线 2．经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率λ=1.3保持不变，则第三年该种群数量为 （ ） Ａ．1.3 N0 B．1.69 N0 C．2.3 N0 D．5.29 N0 3．下列各情况下，种群中个体数目会呈“J”型增长的是 （ ） Ａ．当只有食物条件受到限制时 B．当只有捕猎者不存在时 C．当环境一开始适合于这一个物种，但后来却不适合时 D．只有在实验室中 4．近年来，由于太湖富营养化趋于严重，常常发生大面积的蓝藻爆发式生长，使太湖流域的饮用水日益受到威胁。蓝藻在这段时期内的数量变动属于种群的 （ ） A．“J”型增长 B．“S”型增长 C．直线型增长 D．无规律增长 （三）种群增长的“S”型曲线 5．当食草动物从超载的天然草场上移走后一段时间内，该草场上最可能发生的现象是（ ） Ａ．植物量增加 B．植物量减少 C．植物量始终保持稳定不变 D．植物量先增加后保持稳定 6．将雌雄成鼠各若干头，放在一个固定大小的铁丝笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饲料和水。则笼内鼠数量的变化，应近似于右图中的 （ ） Ａ．曲线Ａ B．曲线B C．曲线C D．曲线D 7．某地三年前新办一个养兔场，开始时只有不到50只兔，现在已繁殖增长到上万只。在这三年内，兔种群数量变化的曲线符合 （ ） A．“J”型曲线 B．“S”型曲线 C．直线上升 D．抛物线 8．种群数量稳定是指 （ ） Ａ．种群的出生率和死亡率均为零 B．种群数量在较长时期内基本维持在同一水平 C．种群的迁入率和迁出率相等 D．种群的出生率和死亡率相等 9．种群的 型增长是在无限制的理想环境条件下种群的增长模式。在自然界实际情况下，由于受到 的限制，种群不可能无限制地增长，最终的增长模式一般为 型增长。 10．20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛后的增长曲线如右图所示。请据图回答下列问题： （1）环颈雉引入该岛后，种群的增长曲线表现为 _______型。 （2）在1937～1942年间，环颈雉的增长曲线近 似于_______型。 （3）一定空间中所能维持的种群最大数量称为 ，又称 。本例中这 一数值约为 。 （四）种群数量的波动和下降 11．下列各项中，不能直接影响种群数量变化的是 （ ） Ａ．年龄组成和性别比例 B．人类活动 C．生物的生长和发育 D．营养和空间条件 12．右图描述了某种鹿在一段时间内种群 增长的变化。在图中显示的特定环境 中，在1930年不会因饥饿致死的鹿 大约有 ? （ ）?? ?Ａ．12000只 B．35000只 C．50000只 D．100000只 13．某沙滩原有黄泥螺约3000吨，现每年最多可新增300吨。为不影响可持续发展，每年的最大捕捞量应控制在 （ ） Ａ．3000吨 B．300吨 C．1500吨 D．150吨 14．20世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该驼鹿种群从1915年到1960年的数量变化情况如下表。 年份 1915 1917 1921 1925 1928 1930 1934 1943 1947 1950 1960 种群数量（只） 200 300 1000 2000 2500 3000 400 170 600 500 600 （1）用曲线图表示该种群数量自1915年至1943年的变化情况。 （2）该种群数量自1947年以后略有回升，表明K值可能接近__________________。 15．在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液后，