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第1章1会计基础 会计学 本文由一切揭缘贡献 教师 罗焰 为什么要学习《会计学-基础会计》 为什么要学习《会计学-基础会计》 1、本课程帮助初学者掌握会计的基本理论、 基本方法和基本技能，并为其学习《 基本方法和基本技能，并为其学习《财务会 计》、《财务管理》等后续专业课程奠定基 财务管理》 础。 2、会计学知识是管理人才必须具备的基础知 识， 管理人员必须掌握会计基础知识，才能 有效进行管理。 3、 会计学知识是人们在经济生活中理财需要 掌握的必备知识。 怎样学习《会计学》 怎样学习《会计学》 1在教师指导下以自学为主。学会“归纳、总 在教师指导下以自学为主。学会“ 结、对比、列表” 结、对比、列表”等学习方法。 2认真听讲、独立完成作业，到图书馆阅读参 考书籍。 3积极思考，不懂就问。 4回头再次学习。 参考书： 《基础会计》上海财经大学、厦门大学等学校 基础会计》 编 期刊：《会计研究》 期刊：《会计研究》 、 《商业会计》、《财 商业会计》 务与会计》 务与会计》、《财会研究》等 财会研究》 第一章 总论 第一节 会计的含义 ?第二节 会计要素 ?第三节 会计核算的基本前提 ?第四节 会计信息的质量要求 与会计核算的基础工作 ?第五节 会计的任务与方法 第一节 会计的含义 ?一、会计的产生和发展 ?会计是随着人类的生产实践和经济管理的客 观需要而产生并发展起来的，经济越发展，会 计越重要。 ?课后自学.学习方法如下： 根据我国历史发展进程，联系社会发展情况理解、 记忆我国会计的发展史。 记忆几个特殊事件，了解掌握世界上会计在方法、 原则上的发展。 会计是随着人类的生产实践和经济管理 的客观需要而产生并发展起来的，经济 越发展，会计越重要。在我国的发展： 原始社会--奴隶社会---封建社会---半殖民地半封建社会--解放后计划经济下---社会主义市场经济下---- 三、会计的职能 ?会计的职能是指会计在经济管理中所具 有的功能（固有的功能） ?1核算（反映）：反映经济活动情况，提供管理 经济所需信息。 ?2监督：监督经济活动，使之符合规定的要求， 实现预测目标。 ?3参与经济决策：谋求最优效益。 会计的基本职能是核算与监督； 会计是一种管理活动，是经济管理的重要组成部分； 会计职能的划分，并不是一成不变的，它可以随着经 济的发展和管理理论的提高重新分化组合 返回节目录 四、会计的对象 企业的经济活动内容主要是生产经营 活动，其会计对象是资金运动。 机关、事业单位的经济活动是执行国 家预算过程中的预算收入和预算支出， 其会计对象是预算资金收支。 第二节 会计要素 1会计对象：会计的对象是会计要反映和监督的内 容，概括地说：会计对象就是社会再生产过程中的 资金运动。 2会计要素：是对会计对象进行分类的类别。 A反映财务状况的要素---资产、负债、所有者权 益(静态要素） B反映经营成果的要素---收入、费用、利润（动态 要素） 资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或 控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益， 包括流动资产、长期投资、固定资产、无形资产 和其他资产。 负债是指过去的交易、事项形成的现时义务， 履行该义务会导致经济利益流出企业，包括 流动负债和长期负债等。 所有者权益指所有者在企业资产中享有的经 济利益，其金额为资产减去负债后的余额。 包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分 配利润。 流动资产：可以在一年或超过一年的一 个营业周期变现或耗用的资产。包括： 现金及各种存款 短期投资：股票、债券、基金等 应收及预付款，包括应收账款、应收票据、 其他应收款、预付账款 待摊费用：预付保险费等 存货：材料、商品、在产品、半成品、产成 品等。 长期投资是除短期投资以外的投资， 包括持有时间准备超过一年（不含一 年）的各种股权性质的投资、不能变 现或不准备随时变现的债券、长期债 权投资和其他长期投资。 固定资产是指企业使用期限超过一年的 房屋、建筑物、机器、机械、运输工具 以及其他与生产、经营有关的设备、器 具、工具等。 不属于生产经营主要设备的物品，单位 价值在2000元以上，并且使用年限超过 2年的，也应当作为固定资产。 无形资产指企业为生产商品或者提供劳 务，出租给他人，或为管理目的而持有 的、没有实物形态的非货币性长期资产。 如商标权、专利权、土地使用权、商誉 等。 其他资产指除上述资 产以外的其他资产，如 长期待摊费用。 流动负债指将在一年（含一年）或者超过 一年的一个营业周期内偿还的债务。 包括：短期借款、应付票据、应付账款、 预收账款、应付工资、应付福利费、应付 股利、应交税金、其他暂收应付款项（其 他应付款）、预提费用、一年内到期的长 期借款。 长期负债指偿还期在一年或者超过一年的一 个营业周期以上的