第二届全国中小“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(友谊).docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名：苏丽莉 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：音乐 3、课时：二课时 4、学生课前准备： 音乐义务教育课程标准实验教科书第十册 二、教学课题 1.通过学习主题鲜明，情绪热烈的《手拉手》《我和你》《让世界充满爱》《可爱的苹果》作品，让我们进一步体验友谊永存。 2.唱好二声部合唱《手拉手》、《可爱的苹果》。 三、教材分析 教学内容：1、聆听歌曲《我和你》 2、聆听歌曲《让世界充满爱》 ３、学唱歌曲《手拉手》 ４、学唱歌曲《可爱的苹果》 内容分析：通过学习歌曲《我和你》手拉手》《让世界充满爱》《可爱的苹果》作品，让学 生明白，师生情，生生情，人人间最珍贵的是友谊. 学情分析：友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。通过音乐作品进一步了解友谊 教学目标：1、师生情，生生情，人人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》、奥运歌曲《我和你》、《让世界充满爱》《可爱的苹果》作品，让我们进一步体验友谊永存。 2 、 唱好二声部合唱《手拉手》《可爱的苹果》，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，能全身心投入各种表演活动中体验和感受 表达对老师的情谊。 3、欣赏歌曲《我和你》、《让世界充满爱》，体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作。 教学重难点：1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱 。2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受 。 教学准备：多媒体、手式卡纸、蜡烛、小品道具、琴、 教学方法： 四、教学过程 一、组织教学，师生问好 在《友谊的回声》的伴奏音乐中迎接学生进入音乐教室。 【百度搜索】 HYPERLINK /bbmusic/ergebanzou/2942627.html /bbmusic/ergebanzou/2942627.html 二、导入新课 1从文明礼貌习惯导入问：人与人表示友好、友谊、友爱等，最常用的是什么动作？ 2.聆听歌曲：说说这首歌讲些什么内容？ 【百度视频】 HYPERLINK /video/promotional/olympic-zhutige-mv/ /video/promotional/olympic-zhutige-mv/ 介绍奥运歌曲《我和你》，让学生初步了解国与国之间的感情紧密联系。三、学唱歌曲《手拉手》 1、聆听范唱：说说这首歌讲些什么内容？在节奏上有什么特点？你能拍击吗？ 2、学唱歌曲（稍快的速度，有朝气地唱好全曲）四、聆听《让世界充满爱》 （一）爱心故事导入 创设情景 1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说 【百度搜索】 HYPERLINK /data/music/1206583/%E8%AE%A9%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%85%85%E6%BB%A1%E7%88%B1.mp3?xcode=b31cd7d1021ae3105e9ee00aab9b0a9327 /data/music/1206583/%E8%AE%A9%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%85%85%E6%BB%A1%E7%88%B1.mp3?xcode=b31cd7d1021ae3105e9ee00aab9b0a9327 （A 非典事迹 B抗洪抢险 C汶川救灾 D 希望工程 A 非典事迹 B抗洪抢险 C汶川救灾 D 希望工程