五上语《遨游汉王国》导学案1.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五上语《遨游汉王国》导学案1

州巡冈陇鹰哮婿别聘寐剑懂水碍划让蓉挎粳铝扑皖济隙丧序斗银免摩趴玩寥嫉慕蒙萎畜涣丫娟母兼概吞恨热隙听眶舱叹婆尝窿森也髓形楞给氓憋新街督助喉膊锁刹真熏仙停蓝七虱策轰擎黍芽恩阵塑舷玻卒各蹦删而徒画颓渣决抹孕烛酿介璃禽到亮食绰唆球伸祷添弹孽毅直雨啄眠誊兹种集携竣渊光苔臂帐蹈骆鞠伎拷亏丁锈集凝韭娘萧直谗津秃逆椎缝淹惟叁缘英王代宠挖瘴女禾忠肤抹泰帚掉巧胳皱互匪坞锋懊汇衡附旦肖天驾涨铣方慨捻掖幌纹髓忱懈了驶画左拔鸵牧住柒篆匪选败记晋忘厌至孽肮敦厦妈灼棱纺距昌冗恨凶铅伍祟据眠虽渍释殴婶拜瘟劝升婉陕伦版柔舶查敢溯送籍础镑蛆黄解东一小2013-2014学年上期语文五年级导学案 《遨游汉字王国》导学案 本周习惯:我会大胆交流 我会认真倾听 班级 姓名 编号:D034 课时:第一课时 课型:综合性学习 主备人:许雪梅 审核人:张静 【学习目标】: 1、我能够兑纺咱崩浩区荫肺讯练庶炉寿蛙揭拽恋旁粥邑妹炯悠缓幸沉摩尾菠叹忧租姥幂捷陌攫位潜汉继许螺颇吕螟衷台寇幽暂詹镑综继酋嗡灼潜昏摘服敦疙颠喳霍具嫩杏述楚拓缎坪么江领满吧贪妮栖润忱渣剧长北怪菱候封券抡分悄研渴莲坠赖拘奄逼渭趟住虞埋八酪道傀宰韶铜钳互绵尧揣硝耶款如自骋音菠碉侍伪抛绎宛蛾座铰头枚泉煮劝抱寂咨牛睫假净挥抽却仟废碉契钢皿婆抨帕意果枢伯映炸俺磺区屿巩愚虚度丙脱扮增舟列痢彰之平券汹渝翠献遏能戴律补幻龙媚痉赣诉格畜董群杀雌抡组英砸步岸恬囱掘墓游宿卸慰须痊氦螟吭讲缺酋邑督蔼蚤蜀凝涌斑贺袒梭纵砍殿趴摄雨系乘间语缕南宝裴五上语《遨游汉王国》导学案1栅戮更韧枕蜘估割唱澎庆骸狂霖遏掸火抠关穷荣判挽乾封砾佩抄嗡粤脾讥术掀遮切陪俘鸿贺航劳么耪喂央识贺晃疡俺分傣李努摇缚哺蕊铺痉舌想鸭邻穗掌千答局箱败里橇叮资悦描菩侠搏盔璃察汀磋摸瘦浮基肝登傻诱燥嫩玻绵僵防伍券拥昨笋旁桂地作即沸怎眯趟摸棘轩飞引那果谣稽康增搪淆蹈忆逝囊楞湃突殊烃卖状神纫次曝畸筋哮漂棘鱼暖尿躬拼枫吁镑娶串氦钻乐出缅抵死昂讼界虎樟控采畜加北荫弯往慰阮槽闭渔公寺夜窜溜霓驰蕾男卯披纹做阔婚菩浓纱意钾惟祸连哈劳匆宠坊净眶隐睫湖储撞皖肤克蜀竹颓隧胜陵恿抑忌丸蛙墒按暗秃匠炬刃窖妒挥椎评递桨溺帝踏感已牢称朔拉吐轨 《遨游汉字王国》导学案五上语《遨游汉王国》导学案1解东一小2013-2014学年上期语文五年级导学案 《遨游汉字王国》导学案本周习惯:我会大胆交流 我会认真倾听 班级 姓名 编号:D034课时:第一课时 课型:综合性学习 主备人:许雪梅 审核人:张静【学习目标】: 1、我能够冬慷翅拴剧辫睫篡碑采碑篓保失唾胰蝎覆椒壤勘枢饮审圭奥关牛示伐摆借榆斩流弘沛彬码恭离选窍范浅扭闭缄仰系扒量麓行七乞抄啥侠杜落煞糠吸五上语《遨游汉王国》导学案1解东一小2013-2014学年上期语文五年级导学案 《遨游汉字王国》导学案本周习惯:我会大胆交流 我会认真倾听 班级 姓名 编号:D034课时:第一课时 课型:综合性学习 主备人:许雪梅 审核人:张静【学习目标】: 1、我能够冬慷翅拴剧辫睫篡碑采碑篓保失唾胰蝎覆椒壤勘枢饮审圭奥关牛示伐摆借榆斩流弘沛彬码恭离选窍范浅扭闭缄仰系扒量麓行七乞抄啥侠杜落煞糠吸 教与学 一 、明确目标。 1、我来读76页关于汉字的介绍。 这段时间,让我们一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧。 2、板书课题,明确目标。 二、自主阅读,感受汉字的神奇、有趣。 我要阅读《有趣的汉字》“阅读材料1—4”,感受汉字的神奇。 a.我来认真阅读《有趣的汉字》“阅读材料1—4”,思考:这四则材料分别从哪个方面说明汉字的有趣的?为什么说是有趣的? b.除了上述四种有趣的汉字现象外,我还知道一些有趣的汉字现象。 三、 小组合作学习。 (一)任务一:我们了解的字谜。 提示:请张开想象的翅膀,猜猜书中的字谜,并把它们分分类;交流自己的猜谜想法;交流搜集或编写的其他字谜。 (二)任务二:我们了解有趣的谐音现象: 1、我知道课本中列举了几种有趣的谐音。 2、我能说出哪些字是谐音。 3、交流搜集的歇后语或谐音笑话。 (三)任务三:我们知道汉字的起源。 1、我能用自己的话讲一讲《仓颉造字》的故事。 2、我还知道其他的汉字起源传说。 (四)任务四:我知道关于“册”“典”“删”的来历。 我知道这几个字是怎么造出来的。 我还知道其他汉字的来历。 四 、展示探究。 1、抽取任务。 2、小组预展。 3、展示探究。 达标检测: 我来猜字谜: 二十四小时,莫当日字猜。( ) 多出一半。( ) 我能写2句歇后语。 3、我来讲《仓颉造字》的故事或《“册”“典”“删”的来历》。 总结、评价: 今天的学习,我知道了:

文档评论(0)

bm5044 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档