登岳阳的楼用).pptVIP

学习目标 1.诵读品味诗歌。 2.知人论世，理解杜甫诗歌的思想内容，把握诗人的爱国情怀 3.通过学习培养学生诗歌赏析的能力  回顾作者 杜甫(公元712--770)，字子美，世称杜工部，我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉，其诗有“诗史”之称。 诗作：“三吏”－ 《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》 “三别”－ 《新婚别》《无家别》《垂老别》 　　唐大历三年（７６８）冬，杜甫出三峡到达岳阳。到达之时正是深冬。诗人时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。 诵读指导 读悟结合，相互促进　　　　 1、朗读不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来。 2、做到：读中感悟，悟中促读。 3、做到：以情带声，以声传情。 朗读全诗 任务1：小声读课文与注释，读懂诗句，遇到疑难作标记。 任务2：结合注释解释全文。 任务3：在理解基础上，大声朗读（同桌为一组，点评，并改进），注意诗句的停顿、重音。  登岳阳楼　 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 （以情带声，以声传情） 1．听录音： （1）注意诗句的重音、节奏 （2）边听边找出文中写景的句子？ 明确：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 2、如何理解诗中的“坼”“浮”？ 读诗识人 请高声地读出这尾联的气势。 （要点：声高 速慢） 问题： 杜甫为什么会“老泪纵横”？ 结合你所了解的杜甫和本诗内容谈谈我们看到一个怎样的老杜？ 描述意境： 绘景→摹形→溯情 本诗意境： 描绘洞庭景象→诗人孤单无依 、年老多病、泪流满面→忧国伤时，自我感伤。 缘景明情的方法： 1、先找景物抓住其特征（加上自己的联系，想象）。 2、然后联想置身于景中的诗人形象。 3、最后追溯根源（即诗人为什么会如此的形象表现）就可以理解诗人的感情。 缘景明情—实战篇 旅夜书怀 杜甫 　　 细草微风岸，危樯独夜舟。 　星垂平野阔，月涌大江流。 　　 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 译文 　　 微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。 　　星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。 　　我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。 　　自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。 描述意境： 绘景→摹形→溯情 本诗意境： 　　〖知识链接〗 　（一） 写洞庭湖的佳句 刘长卿：“叠浪浮元气，中流没太阳” 僧可明：“水涵天影阔，山拔地形高” 许文化：“四顾疑无地，中流忽有山” 孟浩然：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城” 　　（二）岳阳楼的名联： 　 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆(chuàng)然涕下！ 　　诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴(zhū )者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？ * 登岳阳楼 （唐）杜甫 登岳阳楼 杜甫 岳阳楼全景 〖写作背景〗 登岳阳楼 　 杜 甫 　　 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎(róng)马关山北，凭轩涕(tì)泗流。 缘 明 *