27.奴隶英雄幻灯片.pptVIP

学习目标： 一，读通课文，注意读出不同角色的恰当的感情。 二，了解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。 三，认识生字“隶，栅，虏”3个生字；记住“奴隶，栅栏，俘虏，互相残杀”等词语。 小小资料包： 角斗士在两千年前的奴隶制社会中命运悲惨，被奴隶主强迫着手握利剑，匕首两两相斗，或者是与饥饿的野兽格斗，以此让奴隶主观赏取乐，角斗的人数后来增加至几十对，最多达到300多对，奴隶主在奴隶血流成河的搏杀中得到变态的愉悦。奴隶就是”会说话的工具” 斗兽场： 一种专供奴隶角斗手与野兽角斗的特种竞技场。厂商还设有专门的人来检查被打算的角斗奴隶，用烧红的铁猛刺死者，看他是否真正死去，倘若还有动静，就用沉重的大锤把他活活地打死。 问： 在什么时间，什么地点，有些什么人物？舞台布景怎样？ 自主读书： 自由读课文，把文章读通顺，并按照剧情的开始，发展，高潮，结束把全剧分成四个部分，看每部分的主要内容是什么？ 演一演： 分角色演课文。 练一练： 一，把下面的意思相反的词语写在一起。 反抗 愿意 松弛 抵制 顺从 紧张 { { { 二，找出课文中的几组反义词，写在积累本上。 * * 奴隶英雄 奴隶：奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。 初读课文，整体感知