13.2数学图形的全等1解析.ppt

预习见疑 请同学们阅读课本35-36页5分钟，思考下列问题 1、什么是全等图形 2、如何判断两个图形全等 3、两个三角形全等如何表示 4、如何寻找对应边和对应角 堂堂清 课本36页练习1-2 * 冀教版八年级数学(上册)§13.2图形的全等 质询研讨 1、什么是全等图形 能够完全重合的两个图形叫做全等图形 形状 ，大小 。 相同 相等 (1) (2) (3) 2.判断两个图形全等的方法 方法二：把一个图形平移、旋转或翻折，看它是否与另一个图形重合。 C A D O A B (4) 方法一：根据图形的形状和大小是否相同来进行判定 质询研讨 练习一 1下列说法是否正确,并简要说明理由: (1) 边长相等的正方形都是全等图形; (2) 同一面中华人民共和国国旗上,4个小五角星都是全等图形. (3) 面积相等的两个三角形是全等三角形 (4) 两个全等三角形的面积相等 (√） （ √ ） （×） （ √ ） (5) 半径相等的两个圆是全等图形 （ √ ） 2 把全等图形用线连起来： ① ② ③ ④ ⑤ a b c d e 1、能够完全重合的两个三角形叫全等三角形 2、全等三角形的对应边、对应角分别相等！ 3、同样，对应边、应角分别相等的三角形全等！ “全等”用符号“≌ ”表示 比如△ABC≌△DFE 记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 注意： 质询研讨： 3、两个三角形全等如何表示 对应顶点： 对应边： 对应角： 相互重合的顶点。 相互重合的边。 相互重合的角。 A B C D E F 已知△ABC≌△DEF，指出它们的对应边和对应角 练习二： 解：对应边是： 对应角是： AC与DF，AB与DE，BC与EF ∠A与∠FDE，∠ABC与∠E，∠C与∠F 质询研讨：4、如何寻找对应边和对应角 A B C D E 填一填： ⑴△　　　≌△ ⑵对应边是 ⑶对应角是 ABC DEC AC与DC，AB与DE，BC与EC。 ∠A与∠D、∠B与∠E、 ∠ACB与∠DCE A B C D E A F B D C 如图△ABC≌△EFD ⑴AC的对应边是　　　；AB的对应边是 ⑵∠ACB的对应角是 ED EF ∠EDF A C 如图△AOC≌△BOD 1.相等的边是： 2.∠AOC= ∠A= ∠C= OA=OB OC=OD，AC=BD ∠BOD ∠B ∠D O D B 理由： 全等三角形的对应边、对应角分别相等！ A B C D O 如图，已知△OCA≌△OBD， 请说出它们的相等的边和相等的角。 答： 对应边是：OA=OD OC=OB、AC=DB 对应角是：∠A=∠D、 ∠C=∠B、∠AOC=∠DOB 寻找对应边、对应角的方法 1．在图上找：特殊的边和特殊的角 2.根据图形的变化。 无疑之疑：记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上这样表示有什么好处？（提示能不能为我们寻找对应边和对应角提供新的方法）。 质询研讨：4、如何寻找对应边和对应角 3.在表达式上找：利用字母的对应位置来确定对应边和对应角。 A C D B E F 1 如图2，如果△ADE ≌ △CBF 巩固深化 （2）、如果∠A=78°，∠D=35°，DE=18。 那么∠F=____，BF=____ （1）写出它们的对应边和对应角 *