人教版圆的周长ppt_4219859.pptVIP

组内同伴互相说一说 利用手中的工具，怎样测量圆的周长？ 注意观察，猜猜看： 小组合作，探究新知 每组用自己喜欢的方法去测量大小不同的三个圆，完成表格。 1.小组同学做好分工,组长选好测量员、记 录员、计算员、汇报员。 2.记录员要及时地把测量员测量的数据记录在表格里。 小组讨论，发现规律 1.组内分享完成的实验报告单， 讨论圆的周长和它的直径有什么关系？ 2.每组选出一个有代表性的实验报告单，展示到投影仪上。 3.你发现了什么？ 谈谈我的收获 知识拓展 大黄狗和大黑猫又展开了第三场比赛。红色跑道为三个直径分别为50m、30和20m的半圆，蓝色跑道为直径100m的半圆。 大黄狗让大黑猫绕里面的小圈跑（如图红色线条），自己从外圈跑（如图蓝色线条），这次大黄狗能获胜吗? 学习了这节课你有什么收获？ 如果小自行车车轮直径是50厘米，绕花坛一周车轮大约转动多少周？ 3.14×0.5=1.57（米） 小组讨论，分享成果 每组成员用自己喜欢的方法去测量大小不同的三个圆，完成表格。 1.组长做好分工,选好测量员、记录员、计算员、汇报员。 2.记录员要做到及时把测量的数据记录在表格里。 发现规律，认识圆周率 推导公式 圆的周长 ÷ 直径 = 圆周率 C = π d