奥斯维辛没有什么新闻公开课解读.pptVIP

教学目标 知识和技能： 通过奥斯维辛集中营的资料图片展示解说，了解奥斯维辛集中营法西斯的残暴，了解那段悲剧历史。 认识本文突破“零度写作”、“客观报道”框框的特点，理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。 过程与方法： 多角度搜集资料，理解文章字里行间所灌注的强烈个人情感。 通过对文本的品读探究，分析本新闻的获奖原因，把握本文的写作主旨。 情感态度与价值观： 记住历史惨痛的教训,珍惜和平,抵制暴力与罪恶。 　怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的妇女，在不明真相的情况下，领着穿戴严实的孩子们，步履艰难地走向“白桦林”毒气室！ 在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童 　　尸骨堆积如山 集体屠杀后，两个纳粹士兵射杀还活着的犹太妇女！ 文中的三次反差很大的细节描写 第一处：反差：现实的明媚与历史的阴暗 第二处：反差：废墟与雏菊，恐怖与美好 第三处：反差：其他死囚与女孩 表情木然与温和微笑 主旨探究 仿写下面句子： 读完本文，你来到一个 的地方； 读完本文，你看到一群 的人； 读完本文，你看到一段 的岁月； 读完本文，你触碰到一种 的情感！ 作业布置（二选一） 为本文获得普利策新闻奖写颁奖词； 为南京大屠杀纪念馆申报世界文化遗产陈述申报理由。 据1946年2月中国南京军事法庭查证:日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人。日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。 中国的奥斯维辛 * 那一只，就是上次那一只， 那么丰富、明亮、耀眼的黄色， 或许，那是太阳金色的泪水 滴在白色的石头上……  那样、那样的一种金黄 轻盈得翩然直上。 它离去了，我相信，这是因为 它自己要告别这个世界。 我在这里住了七个星期， 被囚禁在这个集中营。 可我已经发现，这里有我喜爱的东西。 蒲公英在招呼着我 还有院子里开着白花的栗树枝条。 只是，我再也没见到另一只蝴蝶。  那只蝴蝶，是最后的一只。 蝴蝶不住在这里， 不住在集中营。  ——巴维尔弗里德曼 蝴蝶 —来自奥斯维辛的诗 奥斯维辛没有什么新闻 （美）罗森塔尔 高一（3）部 李冰静 教学重点 教学难点 毒 气 室 毒气室中等死的囚犯 焚尸炉 焚 尸 炉 奥斯维辛集中营的焚尸炉每天要焚烧约6000具尸体。 遇难者的鞋子 遇难者的遗物 及运走的头发就有七吨。 当德国战败撤退时，光是来不 沾满斑斑血迹的囚服 遗物 男囚 女囚 狭窄的空间住满了人 在门格勒医生可怕的实验中，一些妇女的内脏全部被掏空。　　 ——幸存者的痛苦回忆 纪念墙 长廊上的照片 长 廊 上 的 照 片 长 廊 上 的 照 片 被绞死 集中营里的万人坑 一车的尸体 被处死的囚犯的尸体 这是集中营1945年5月12日解放后被搬运埋葬的尸体。 后来发现了一些精美而奇怪质地的灯罩。如果没有文字说明，谁都不会想到，那些柔和的灯光竟然是人皮在闪耀！ 人油熬制成的肥皂在全德国范围内使用；焚烧尸体的骨灰被撒入农田；剥下的人皮被制作成精美的工艺品。 集中营的头目在囚犯到来的当天就对他们说明白：“……集中营进得来，出不去，除非从焚尸炉的烟囱里爬出去。” 幸存者只有7600人，他们目光呆滞、面无表情。不会说话，也不知道自己的名字。男性的平均体重35公斤，女性的平均体重25公斤。 这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是奥斯维辛。 开始时——“默默地迈着步子”、“脚步逐渐变慢” 看见毒气室和焚尸炉时——“目瞪口呆” 看到成堆的头发和婴孩的鞋子——“他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖” 看到狭小的女牢房时——“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 看见试验室时——参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸” 参观绞刑室时——“他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她退了下来，在自己胸前画十字” 参观结束时——参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了” 参观者的所见所感和反应 1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在