《勇气》精篇课件.pptVIP

《勇气》 ——狄斯妮 禹州市鸿畅镇第二初级中学 学习目标 1、了解写作背景，积累生字词。 2、整体感知课文，概括故事内容。 3、理解，感受人物所表现的精神品质。 1939年德、意、日法西斯联盟为争得世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延了全球。 文章结构层次 第一部分（1）是引子，是文章的开头； 第二部分（2～18）是故事，是文章的主体； 第三部分（19～22）是文章的结尾，是升华主题的部分。 * 什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？ 见义勇为是勇气， 不畏强暴是勇气， …… 导入 《勇气》： 一、课文背景：了解“二战风云” jū qí xī xūn qiè shuān 拘 颀 熹 勋 怯 闩 寥寥( )可数 liáo 着( )陆 zhuó 呜咽( ) yè 1：本文的人物有哪些？文章标题叫做“勇气”，作者指谁具有勇气？ 2：课文给我们讲了一个什么故事？按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来复述。 快速阅读课文，思考下列问题： （开端） 空投出现意外，美国伞兵试着去敲一家法国农 户的门； （发展） 法国农妇和农夫救了他，结果被发现，农夫被德国兵当场击毙。 美国伞兵出逃被围捕，智慧和勇气使他再次奔回农妇家，而勇敢的农妇再次隐藏了他； （高潮） （结局） 躲了三天而安全脱险，两种勇气战胜了愚蠢的敌人，诺曼底解放，美伞兵重返部队美国伞兵。 1：美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇气？两个人的勇气各是怎样表现出来的？ 2:你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？ 3:文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是 一个幸福的女人”， “她懂得她信仰的是什么。 ”对此你是怎样理解的？ 分组探究题：  着陆失误，大胆求援 勇 敢 不幸被捕，越窗逃生 机敏 身陷绝境，再返农家 智慧 美国伞兵的勇气 胆识之勇 法 国 妇 女 的 勇 气 善良而镇定 第一次 第二次 直直地注视 “哦，当然啦” “哦，当然啦，快！” 动作： 送回碗橱里 不怕牺牲的勇气 神态 语言 带进屋里 两个当然”中所包含的意义是否一样？试读一下 意义一样。第二个“当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大 精神力量。? 作者更看重法国妇女的勇气。 一方面，作者不厌其烦地引述将军的话 褒扬这位法国妇女，用意很明显。另一方面， 美国青年身上所体现出的更多的是一种个体 的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上所体 现出的因为渴望和平，痛恨战争而产生的信 仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于 对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这 种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好 品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进 步的强大动力。 问题：文中空军将领对法国妇女的评价 是：“她是一个幸福的女人”， “她懂得她 信仰的是什么。”对此你是怎样理解的？ 这位法国妇女是一个有信仰的人，对和 平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽 而高贵。这种信仰使她能够在危急的时刻做 出正确的选择，因而他是幸福的女人。 读了本文，我们对勇气和信仰都有了新的认识和感受，把你的认识和感受写下来。 总结全文  和平与发展是人类永恒的主题，这个故事告诉我们，珍惜和平、热爱和平、保卫和平应是人类的共同职责！ 愿同学们在生活和学习中勇气无限！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * *