孟德尔豌豆杂交实验1[精品课件]解读.pptVIP

先思考，不急于回答，我们先来看一个生活中的例子： * 孟德尔之所以被称为遗传学的奠基人，是因为他发现了生物的遗传规律，二他之所以能够发现生物的遗传规律，有一个重要的原因是他进行试验时选了豌豆作为实验材料。于是接下来第二个问题： * 通过看书，你们觉得孟德尔为什么最后决定用豌豆做实验，用它的好处是什么？ * 第三个问题【提问】什么是性状？以及如何理解相对性状？ * 解释概念书上P2,1、自花传粉，2、两性花，3、闭花授粉，4、纯种【后面解释】， 第三个问题【提问】什么是性状？以及如何理解相对性状？ ——性状（character）：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。如：豌豆的花色、种子形状、子叶颜色、茎的高矮等都可以称之为性状。 * 第1节孟德尔的豌豆杂交试验（一） 问题探讨： 不同颜色的牡丹： 红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？ 红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。 + 品红色（介于红色和蓝色之间） 有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？ 不能 遗传学的奠基人----孟德尔 为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 子房 柱头 花柱 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 自花传粉和异花传粉 1.是自花传粉（且闭花受粉）植物，在天然状态下永远是纯种。 为什么用豌豆做遗传实验易成功？ 异花传粉——花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花。 相对性状： 一种生物的同一性状的不同表现类型。 2.有多种易于区分且稳定遗传的相对性状。 易于区分、稳定遗传 实验结果容易观察和分析 首先对每一对分别研究 多对相对性状 挑七对 1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ） 请判断下列性状是否为相对性状： 不是 是 不是 下面都不属于相对性状的是 （ ） ①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛 A、①②⑤　 　B、①②③　　 C、③④⑥　　 D、③④⑤ C 人工异花传粉过程 去 雄 套 袋 授 粉 再套袋 花蕾期 二、一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 矮茎 高茎 P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？ 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 为什么子一代表现高茎，矮茎性状消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 显性性状 隐性性状 787 : 277 3:1 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？ 三、对分离现象的解释 1、生物的性状是由遗传因子决定的。 （遗传因子即基因） 决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。 显性遗传因子： 隐性遗传因子： 用大写英文字母表示，如：A、D表示。 用小写英文字母表示，如：a、d表示。 （显性基因） （隐性基因） 2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 显性基因对隐性基因具有显性作用。 纯种高茎的遗传因子为DD，纯种矮茎的为dd，F1（高茎）为Dd。 纯合子： 遗传因子组成相同的个体。如：DD 、dd 杂合子： 遗传因子组成不同的个体。如：Dd 3、生物体在形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子（基因）彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 高茎 Dd 配子 D d 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 合子中遗传因子又恢复成对