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[2014年“直通中考”语文热点主题读与作积淀文化知识
2012年“直通中考”语文热点主题读与作:积淀文化知识
主图解读
《语文课程标准》要求中学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心文化生活——吸收人类文化的营养”。先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”,阅读能培养人的气质,陶冶人的情操,丰富人的情感。综观历年的中考语文阅读试题,读书、学习是中考阅读的热点主题之一。记叙文阅读题如2011年江苏苏州省中考语文试题中的《莫扎特的造访》,山东省临沂市中考语文试题中的《水边的文字屋》,山东省聊城市中考语文试题中的《带套袖的孙犁先生》,2011甘肃天水中考语文试题《温暖的书》等,记叙文主要考查考生品味词、句,情节、线索的把握,人物形象、文章中心(论点)的概括,写作技巧、表达效果的体会,及对文本的感悟启示等;
美文赏读
一、读书是快乐的
□国洪琨
与书结缘,还是孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店,专门出租连环画。借这个便利条件,“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂,我却初步尝到了读书的乐趣。
参加工作后,时值“文革”文艺萧条时期,伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍,时常一个人关在屋子里,孤独无依,只有以书为伍,读书解闷。本是无奈之下的阅读,却常常有出乎意料的收获。读书之时,心如止水,心无旁骛,仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈,彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日,我养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起,读书几乎成了我每日不可或缺的功课。当白天的喧嚣被夜的寂静代替之时,一盏灯、一本书、一支烟、一杯茶的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了,以至每次离家外出也必须在行囊里塞上一本书,否则独在异乡的床上定会辗转反侧,久久不能入睡。
读书之乐,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚,去拜访罗贯中,去会见曹雪芹,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍,少了一份浮躁,多了一份清纯;少了一份庸俗,多了一份儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。
读书之益,增知、获趣、致雅。打开一部史书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦;翻开一册文学经典,如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中。李白的孤傲,陈子昂的愁怀——古贤今哲所论述的广泛空间纵横万里,上下千年,读之陶冶性情,益人心智,发人深省。
读书之喜,结良师益友。书是良师,读旧书如见古人,看新书如遇新知。以书为师,似与先贤对话,如同今哲低语,以明净的心灵与智者娓娓道来,忘记了一切荣辱得失,有的只是一份恬淡求知的心境,一颗祈求解读人生的心灵,让心绪得到安详和宁静。书又是益友,当你痛苦时,书给你抚慰;当你消沉时,书让你振作。与书为伍,如有良师益友指路导航,目光可以穿越历史的漫长隧道,透彻人生的真谛。
人人都知道开卷有益,但忙人与书无缘,俗人与书无份,若非有意有情,很难与书结为“百年之好”。没有阅读的人生是残缺的人生,学会了读书,就学会了阅读人生,参悟天地,投入社会。让读书成为生活的一部分,修身养性,增知致雅,我们何乐而不为呢?
(选自《中学生阅读:新视窗》2007年第4期)
赏析
文章从回忆自己的读书经历写起,分别畅谈读书之乐、读书之益、读书之喜。作者有感而发,让读者备感亲切,能够引发喜欢读书的人的共鸣,也能使不读书的人受到教育和启迪。
我们呼唤社会走向文明,就应大力提倡读书。中学生是成长中的青少年,更应该受到经典文化的滋养,体味读书的乐趣,逐步养成爱读书的良好习惯。让读书成为我们生活中不可或缺的一部分,从书中获取受益终生的智慧。
二、没有书香的阅读
□周毅
朋友是个特别爱读书的人。晚上,当众人忙于应酬、棋牌、电视、网络之时,他却静静地待在自己的书房里阅读。
朋友的阅读面极其广泛,可谓满腹经纶。一天中最惬意的事就是泡上一杯茶,然后手捧一本好书静静地看,淡淡的书香弥漫在浓浓的茶香里。
朋友并非典型的读书人,而是在一家公司上班,是位温文尔雅的儒商。朋友也算个成功者,可儿子上中学,学习成绩一般,没什么特质,唯一的爱好就是上网。为此,朋友鼓励孩子多读书、读好书,而儿子却不屑一顾。
朋友的儿子并非什么都不看,除了课本,还会上网看奇幻故事。朋友给儿子推荐并买了不少好书,比如小说、童话、青少年期刊,但儿子极少问津。
朋友并不霸道,他明白,一个独断专行的父亲很难培养出一个好儿子,他决定抽空认真和孩子交流一下。那天,儿子心情好,朋友不失时机地问:“别人都说儿子像老子,可你为什么一点不像我?”机灵的儿子马上反应过来:“您是说我不像您那样爱看书,对吗?”朋友点头。
儿子解释道:“谁说我不爱看书,我在网上不知读了多少故事和小说。等到您这个年龄,我肯定比
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